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揭开感觉统合训练的新篇章，将儿童各部分感觉信息高效输入同时并线起来，经大脑统合，达到对身体内外知觉及行为做出正向的积极反馈，从而表现出身心高度统一，做事想事更高效。器械器材均为自主研发，设置独特，包含丰富多样的训练，系统的课程让更多的适龄儿童得到更为有效科学的训练，让孩子的大脑跟身体做到真正意义上的无障碍沟通。
做为一名感觉统合训练师，重要的是要知道小朋友感觉统合失调的根本类型和主要原因。这就好像医生问诊一样，要确切了解人的历、因所在，才能做出正确有效的诊断。感觉统合训练也是这样，感统失调细分为三个方面，分别是前庭感觉统合失调，简称前庭觉失调；触觉统合失调，简称触觉失调；本体感觉统合失调，简称本体觉失调。
当感觉统合运作良好时，孩子在学、运动、移动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，在学活动中表现出适应性强、在语言表达、沟通能力强，没有发展迟缓的情况。当感觉统合运作不良时，孩子的大脑和神经系统活动就象拥挤的交通一样，众多感知到的信息流通不良，混乱而缓慢，使孩子的认知、行为、学、情绪等方面的发展出现异常。
在我们的身体上布满着各式各样的感觉器官的接受器，这些感觉接受器就像侦测器一般，它接受我们人体与环境互动中所产生的感应，把这种感应以电子的讯号透过有如电线般的神经回传至中枢神经。这些各式各样的接受器及千变万化的各种感应所传回的电子讯号就像潮水一般，接连不断地注入脑海里。
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什么是感觉统合？感觉统合是大脑和身体相互协调的过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视、听、嗅、味、触、前庭和本体等）从环境中获得信息输入大脑，大脑在对其信息进行加工处理（比较、增强、抑制、统一、联系等）并做出适应性反应的能力，简称“感统”。
为了让学员能尽快全掌握感统训练师的能力，我们采用了把感统的理论与实操相结合的学模式，因为通过体验，把课程变成身体细胞记忆，不但更容易深透，还能长时间地记住要领。感统训练注重的是儿童感觉和动作的发展，目的是帮助孩子不断与环境产生互动，提供给孩子丰富的感觉信息，使其建立复杂的神经“网络通道”。
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前庭觉是人类先天形成的，前庭觉包括视觉，听觉，前庭平衡觉，口腔触觉。前庭觉的主要功能是接受脸部正前方视、听、嗅、味、触讯息，并作过滤及辨别再传给大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别是成长以后的视觉、听觉性质学，前庭觉的影响大。
