语言康复训练师证学历要求及报考条件须知，
感觉统合失调的定义：感觉统合失调（Sensory Integration Dysfunction，简称SID）：是指个体对于外部的感觉刺激信号无法在其大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍终影响身心健康。“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力。
如果不做这个顺应性反应，或者是反应太慢，这个孩子必定连人带车摔下来。如果他因为不能从自己的身体和重力的感觉中获得准确的讯息，而一再的无法做出顺应性反应，他可能就不再骑脚踏车了。通过感知觉统合无器械训练的学，你会具有通过训练使孩子改变的底气，你能不用靠补课使学生分数提升，你能让学校形成独特的竞争优势。
课程优势；全覆盖感觉统合发展期：课程覆盖0~12岁感觉统合发展的期，也是新感觉统合训练的佳时期!新感觉统合是层次递进向上发展的，每个层次都有重点学任务，而学员将会学到0~12岁各个年龄层的新感觉统合训练理论与方法。
什么是感觉统合？感觉统合是一种神经生理处理的过程，处理的对象是我们身体所处的环境中对我们身体各部位的刺激所产生的各种感觉，后再把这些感觉组织起来让我们的大脑能很清晰的了解明白，然后才能很自然的表现出对应的行为。
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有人曾做过一项实验，他将一组保温箱内的早产儿，每天放在摇篮内摇动半小时，并由他们的母亲抚摸其皮肤及其手脚，每天反复做三次，一个月后，这些早产儿不论是在肌肉张力、头颈运动、视听反应、心智发展及体重增加等方面，均较另一组保温箱内的早产儿为佳。有人也曾以幼猴为对象，研究触觉对他们长大以后的影响。
在我国香港、沿海地区，感统训练也被越来越重视。感统训练深受孩子们喜欢。感统训练的效果也是明显的。现在在我国不少大型儿童医 院皆配备了感统训练室，一些大城市小学也设置了感统训练中心，社会市场化经营的感统馆的生源也越来越多。
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器材形象化。“玩具是幼儿的天使，感统失调幼儿也不例外，”感统器材色彩鲜艳，造型美观，能吸引感统失调幼儿的注意，引起感统失调幼儿的兴趣。孩子看到它，想去摸一摸、试一试、玩一玩，这就是它的独特之处。为了让感统训练变得更为生动愉快，让感统失调幼儿变得更为积极主动，我们赋予这些器材生命、灵性，将它们形象化、化，并围绕感统训练的某一器材设计一系列的活动方法。
