言语训练师证是全国统一考试吗，
近些年由于感觉统合教育和训练观念逐渐普及；幼儿园、亲子园、训练机构、以及特殊教育机构引进开展感觉统合训练项目。感觉统合训练师目前在全国的人才缺口大概是数以万计！
中 央电化教育馆重点为基础教育和职业教育服务，其主要职责：开发多种媒体教材，开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作；开发教育教学资源，建设教育教学信息资源；承担中小学现代远程教育工程项目的人员培训。
其实，这就是典型的孩子“感统失调”表现，需要进行的感统训练。一听到“感统训练”四个字，刚听说的家长可能并不了解，甚至有些家长会排斥，认为“有毛有缺陷的孩子才需要做这种训练”。而作为指导感统失调的孩子进行训练的感统训练师，可以说是一种新兴职业，仍然不被家长们熟知，认为“不就是陪孩子玩的幼师吗？”真的是这样吗？
报考对象：1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等人及从事早、幼教育行业的人员；2、有进一步学需求的感统训练师；3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的投-资人或者园长；4、学前教育的大中专院校在校学生及毕业生；5、有意成为感统训练师的社会各界人士。
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在美国、欧盟，感统训练遍及幼儿园、儿童医 院及中小学。在我国香港、及沿海地区，感统训练也被越来越重视，感统训练深受孩子们喜欢。感统训练的效果也是非常明显。现在在我国不少大型儿童医 院皆配备了感统训练室，一些大城市小学、幼儿园、早教机构也设置了感统训练中心，社会市场化经营的感统馆的生源也越来越多。
我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足的影响：造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直打扰着老师和家长。
目前，该理论体系仍在演变发展中，一些业界资深人士倡导使用感觉处理障碍（Senseory Processing Disorders，SPD）取代感觉统合失调，申请写入美国精神疾分类系统（DMS-V）中。“守护儿童的生存权与健康权”是我们每一位从事幼儿教育工作者的重要职责。在欧美、日本和我国地区，“感觉统合”的训练编入幼儿园教科书中，列为日常教学和训练项目。
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考核点，考核分为理论和实操两部分理论和实操各达到60分为考试及格（总分为100分）理论部分：1、感觉统合的概论；2、感觉统合失调的表现与分析；3、感觉统合训练；4、家庭中的感觉统合；5、感觉统合的症状及训练方法；6、感觉统合失调与神经系统地功能；7、前庭觉得训练方法；
