在学校、家庭，乃至全社会投入的人力和财力去推动阅读发展的今天，阅读不再是语文老师独立承担的工作，也不再仅仅是读读书这么简单的事情。截至目前，已成功举办21期阅读指导师认证培训，输出百余名的阅读指导高级人才。课程应用：自我成长：学会鉴别绘本，提高自身阅读素养，深度赏读绘本，在阅读中修己育娃。高瞻远瞩：了解教育新趋势与学xi的大未来，了解阅读教育的意义与行动。
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全民阅读的热潮带动着儿童阅读行业飞速地发展，绘本馆越来越多，亲子阅读的家庭越来越多，随之，各种阅读问题也来了。1.如何分龄阅读给孩子选择合适的书籍呢？2.如何利用方法进行各类书籍的高效阅读呢？3.如何利用绘本进行跨学科学xi呢？
也就是说，孩子只有浸泡在丰富的人类语言环境中，听的多了，听够了，才会说的出，说的好。没有语言的环境就没有语言的发展，就如同狼孩一样，只会狼的嚎叫，不会人类的语言。在日常生活中，与父母、老师或者朋友交谈的和对话的语言体验；来自电视、电脑等电子媒体的语言体验。
课程应用：自我成长：学会鉴别绘本，提高自身阅读素养，深度赏读绘本，在阅读中修己育娃。阅读技能：学会选书、读书、用书，提升亲子陪伴的品质；学会深度赏读绘本，提高绘本阅读的效能；学会不同的阅读方式，提引儿童自主阅读的性能；学xi在阅读中提升阅读能力，从阅读中获得学xi策略与方法。高瞻远瞩：了解教育新趋势与学xi未来，了解阅读教育的意义与行动。关系和谐：增进与孩子之间的联结，培养阅读xi惯，构建儿童成长幸福能量场。
绘本是适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。
为了更好的因材施教的理念，培养更的多元智能教育人才,让更多的家长和孩子受益，朗纹（中国）联合全国职业人才认证管理中心，面向社会统一组织开展阅读指导师师的培训和考试认证工作。阅读大环境、政策支持、阅读体系搭建：0-18岁阅读发展路径、早期阅读是一项社会系统工作、阅读解决方案、阅读指导师的角色和身份、阅读指导师的四项修炼、阅读人的核心价值、阅读指导师工作的意义。
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因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
他们迫切需要接受高质量的家庭教育指导，提高家庭教育的质量和水平，为幼儿身心健康成长搭建更的教育。基于此，家长对家庭教育指导也有着迫切的需求。家庭是社会的细胞，和谐家庭建设是和谐社会建设的重要基础。
阅读不再局限于课内阅读和四大名著，如果局限于课内阅读，可能连中考都应付不了。阅读能力不是一时练成或者天生的，这些都是考后天努力生成的。那一个好的阅读老师必不可少，现在阅读培训班油然而生，作为阅读老师也该不断去提升自己。
