新华社北京10月27日电（记者 吴剑锋 陈弘毅）近日，福建省教育厅公布高中会考考试说明，首次将“简化二十四式太极拳”列为体育科目的必考内容，占10%权重，会考成绩将决定学生能否拿到毕业证书。
此事引发热议，在福建师范大学体育学院教授杨少雄看来，作为一项老少皆宜的运动，太极拳可以帮助青少年缓解压力，促进身心发展，而部分家长认为太极拳更注重养生，未必适合好动的青少年练习，在课业繁重的高中阶段将太极拳列为必考科目并不合理。
记者梳理发现，这并非传统武术首次在校园内引发讨论，由于武术兼具文化与体育的双重基因，近年来，从开展武术活动到编排武术课程，多地均推行过各种形式的“武术进校园”活动。在2010年国家体育总局和教育部发布的文件中，就曾要求全国普通中小学认真实施和开展武术健身操工作，在地方层面，江苏等地还将武术列入中小学生体育教学的必修内容。
此次将太极拳列入高中必考科目，能否为武术进校园提供新的探索？00后中学生能否和传统武术产生更多“化学反应”？在部分专家和从业者看来，传统武术进校园之路依然任重道远。
福建省易道太极拳研究院院长郭宇钊表示，尽管传统武术兼具强身健体和传承文脉的功能，各地也都开展了一定规模的“进校园”工作，但实际推广中，“遇冷”的情况频频发生。他介绍，去年，其所在机构为推广太极拳文化，曾到福建多所学校提出半年的免费开班教学工作，但最终都被婉拒。
“过去，武术作为一门防身技术而存在，到了和平年代，其防身作用被逐渐削弱，也慢慢被家长和学生冷落。”郭宇钊说，随着社会节奏的加快，愿意静下心来学习一门传统武术的人越来越少，在他开设的太极拳培训班中，中老年人占了多数，年轻人则寥寥无几。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，传统武术走进学校，首先要走进年轻人的心里。目前年轻人对传统武术普遍缺少兴趣，在这种背景下，将武术与考试挂钩，容易触发学生的逆反心理，难以起到传承文化的作用。
“应该从学生的兴趣出发，遵循学生成长和发展的自然规律，针对传统武术开设不同的兴趣班，让他们根据自己的爱好自由选择，否则即使学得快，忘得也快。”他说。
在杨少雄看来，将武术列入考试科目遇到困难在所难免，为此需要争取学生和家长的共识。他表示，应当加强媒体宣传和校园科普，鼓励家长认识到，学习传统武术可以有效地“动静结合”，提高孩子的学习效率；而学校应当通过教师的言传身教，让学生产生心理上的认同。
“这是一个系统工程。”郭宇钊说，为了让传统武术真正走入校园，国家、学生和社会都需要参与进去，国家相关部门应牵头制定标准，便于武术的推广和教学；学校负责网罗优秀人才，引进校园，同时探索提高传统武术趣味性的教学方法；而社会上的武术机构应当走入社区，鼓励家长带孩子去学习或体验系统的教学模式，打消他们的疑虑，传播修身养性的健康生活理念。