明年1月1日起，对高考加分做出了“减法”，取消体育、艺术等特长生加分项目。其中，取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目。但保留“烈士子女”等5类加分项目。高考加分“瘦身”新政出来了，南宁学生家长和老师又是如何看待的呢？
新政：取消6项全国性加分项目
现行高考政策中，除全国性加分项目外，还包括了地方性高考加分项目。近些年来，由于高考加分的利害性，出现了地方性加分项目过多、分值过大、资格造假等问题。教育部要求，从2015年1月1日起，取消地方性全部鼓励性加分及大部分扶持性加分。
明年取消哪些全国性高考加分项目？其中，取消6项全国性加分项目。分别是省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者及两项体育特长生加分项目（包括重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者两项）。2015年1月1日后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。
当然，也保留和完善了部分全国性加分项目。保留和完善5项全国性加分项目，分别是“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”。
对确有必要保留的地方性加分项目，如何规范和完善？《意见》提出，确有必要保留的地方性加分项目，要进一步规范和完善。记者从自治区招生考试院了解到，广西2015年加分政策有两方面变化（具体看图示）。
注意：特长和荣誉并非毫无作用
值得注意的是，取消加分项目后，考生的一些特长和取得的荣誉在高招过程中并非毫无作用。考生的体育、艺术、学科等特长将如实记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考；考生的相关学科特长和创新潜质，可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件；对学科特长或创新潜质特别突出的个别优秀考生，经向社会公示后，由试点高校向生源所在省级招生考试机构提出破格录取申请，经生源所在省级高校招生委员会核准后录取。
此外，意见也强调，对弄虚作假、骗取相关加分资格的考生，将依法依规落实“三取消”，即取消其当年参加高考报名、考试或录取的资格，可同时给予暂停参加各种国家教育考试１至３年的处理，考生的违规事实记入国家教育考试诚信档案。
老师：建构学生多样化发展空间
南宁十三中梁老师表示，从高考加分的历史来看，涉及加分奖励的面很广，鼓励学生不唯分数是重，致力于全面发展仅仅只是众多名目中的一条。事实上还要对少数民族、海外华侨子女的照顾政策、对见义勇为者、英烈英模子女的奖励政策等，自然还包括部分学习成绩特别优异，在国际、国内各类学科竞赛中获取大奖的优秀学生。
梁老师表示，刚开始实行高考加分政策时，初衷的确包含有多拿几把尺子衡量学生，鼓励学校推进“素质教育”和多元化选拔人才，但事实上，高考加分政策承载的不只是考核、比较、发现学生学业成绩和特色这一条标准，还承载了其他许多与国家政治、历史相关的因素。由于存在一定的不公平性，也引起社会的议论，广大考生开始呼唤高考公平性。
“在实施细节方面还要做到公平公正公开，避免一些想要加分的老师、学生、家长‘钻牛角尖’，让大家心服口服。如果让一些人以此走捷径，对整个教育来说都是不公平的。”梁老师说。
梁老师建议，一方面，学校要求学生在德智体美各方面全面发展，将特长发展作为学生的兴趣爱好来培养。另一方面，特长与学生本身的各项素质可以和谐发展，学生将自己的兴趣爱好进行合理的协调之后，到了心仪的大学以后可以让自己的特长大放光彩。“并不是说想让学生加分才鼓励学生发展特长，而是让学生能够尊重个性化，以建构他们的多样化发展空间”。
家长：没了加分也要综合发展
唐烁扬是南宁二中高一的学生，他的父亲唐先生对于取消加分项目也“拍手称赞”，大声叫好。“有一些加分项目会让孩子过多地关注书本知识，面窄了一点，取消之后对于中学生各项能力的培养会更加全面，这个导向是正确的。”
大家呼吁取消高考加分的理由是还考生一个公平，可是如果彻底取消了加分，裸分制就能达到真正意义上的公平了吗？“裸分只能是一次书面考试的卷面成绩，并不一定能测量出一个考生其他方面的特长和能力。个人的成长与后天的环境密切相关。只有当个人获得了他自己喜欢的教育、合适的教育才可以说是真正意义上的公平。”唐先生表示。
“简单地讲，孩子的学习要跟上班里的水平，不能掉队；在课余时间，孩子还要参加一些艺术、体育等活动来拓展视野，提高文化素质。”唐先生说，唐烁扬从小就非常喜欢参加各项社会活动，比如参加了南宁晚报的小记者团等。在课业不重的情况下，还让他每周参加羽毛球训练。课余时间还参加了书法班、简笔画兴趣班等。“我们这样跟他说，要跟别的朋友多交流，不要将它视为一种负担。”而他自己也很乐意与其他朋友、老师聊天、交流，在交流中各项能力都得到了提高和熏陶。
不少家长表示，即使有的项目不能加分了，但考虑到综合发展，该学的还是要学。(记者 赵金玲 凌剑伊 实习生 周珈因)