美丽绽放于瞬间，可如果没有对高尚情操的长期坚守，又怎会等到绽放的那一刻。近日，南宁市教育系统举行了徐华同志先进事迹报告会，报告团成员用质朴的语言从不同侧面、不同角度、满怀深情地分享了徐华的点点滴滴，真情实感也让聆听报告会的300多名教育工作者经受了一次精神的洗礼和心灵的震撼。
坚守教育始于心动
“如果一个人平时比别人多做一点点，当你遇到困难的时候再比别人多坚持一点点，那么你将会比许多人都出色。”一段来自学生的真实感悟引出了徐华发言的主题《两个一点点》，话语中蕴含的“勤”和“韧”正是徐华从业23年，依然对教育教学保持热诚的源动力。
“勤”不仅仅是那排得满满当当的周工作日程表，更在于徐华一直追问自己，除了带学生做题与应考，学生到底需要一位什么样的老师？徐华认为，学生需要一位在科学素养的培养和人文精神的塑造都有所为的老师。
随后，徐华向大家简单讲述了自己在培养学生科学素养方面的成果，并介绍了从细微之处塑造学生人文精神的心得：“教育教学是否有效，取决于学生是否心动，而心动的前提是我们自己是否心动，以及我们是否真正了解学生，只有了解学生后我们才会做到按需施人。”
徐华更毫不避讳地承认，他也会有力不从心，感到疲惫和沮丧，想要回避、退缩的时候。而他对于“韧”的体会是，如果一个人有更高的目标，而这种目标足以打动自己的话，那么他就会明白，眼前的困难是暂时的，是可以迈过去的一个坎。
发言的最后，徐华分享了自己喜欢的一段话：“教育，源于责任，始于心动，成于行动和执着。要感动别人，首先得感动自己，而发生在我们身边的每一件事都蕴藏着教育的机会，这需要我们用心去体验和感悟，行胜于言，帮助每一位孩子自由地思想，自然地成长是我的教育追求。”
平实点滴令人感动
徐华真挚诚恳的发言引来阵阵掌声，每个人都在笔记本里记录下一句又一句终身受用的智慧箴言。而报告团其他成员所讲述的与徐华相处的点滴事例，让大家感悟到徐华“耐住寂寞，守住内心宁静”的那份坚定，并深深地被他的人格魅力所折服。
南宁二中党委书记彭剑展示了徐华给每一位学生的毕业寄语，还有学生们情真意切的来信；数学老师岑盛锋回忆起准备优质课时，深夜的灯光中总有徐华的身影，毫无保留地帮助和指导青年教师；物理老师王志荣忘不了“徐老大”一次次的促膝长谈，那些温暖的往事支持着他在教育之路上无悔前行……
在报告团成员深情的讲述中，一位坐在台下的普通听众好几次眼眶泛红，她是南宁二中学生唐珑珂的妈妈黄玲。在此前的宣传报道中，16岁的唐珑珂曾被数次提及，其连年称霸着重要数学竞赛第一名的位置，今年更在北大数学金秋体验营中获得笔试第一名。
“徐华老师说过，幸福不是拥有，而是感受。我一边听报告会，一边想到了和徐华老师接触的点点滴滴，从他身上总能感受到对学生的支持和爱。”黄玲深有感触地说，唐珑珂非常愿意追随徐华，或许别人只看到他取得的成绩，但是黄玲知道，这些成绩的背后是徐华影响着他，让他能甘于寂寞地翻阅一本又一本书，钻研一道又一道习题。
奉献精神鼓舞同行
两个多小时的报告会虽然结束了，却深深触动和震撼了每个人的内心。看着讲台上满头华发的徐华，南宁市沛鸿民族中学政教处主任贾洪翔深深觉得，那一根根白发不仅仅是徐华23年坚守和辛勤付出的见证，也是一届又一届学子锦绣前程和美好品质的保证。
徐华的淡然则让南宁市邕宁高级中学团委书记谭焙垚印象深刻，她不禁想起诸葛亮的一句名言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”谭焙垚十分佩服徐华淡泊名利，不追求虚妄之事，专注于教育事业，专注于学生的精神。谭焙垚希望今后能向徐华学习，用一种研究的态度对待自己的工作和学生。
徐华的人格魅力也让众多老师钦佩不已，南宁市第十三中学副校长李桂兰说，徐华用他的勤奋和坚持去引领每一位学生成就美好的未来，这种精神令人感动。南宁市第二十六中学副校长吴美娟认为，徐华的传奇不仅仅在于众多的荣誉，更在于他长年将细心、耐心、真心、用心和爱心倾注于教育教学工作之中，值得每一位教育工作者学习、爱戴和追随。
南宁市教育局党委副书记李挺在总结发言时表示，徐华是奋战在教育一线默默奉献的人民教师的缩影，全市教育系统要以先进典型为榜样，以实际行动带头践行社会主义核心价值观，实现既教书又育人的目标要求，做学生全面发展和终身发展的引导者和领路人。 （记者 陈蕾/文 赖有光/图）