四级/中级工
职业功能 | 工作内容 | 技能要求 | 相关知识要求 |
1.环境创设 | 1.1环境准备 | 1.1.1能合理布置婴幼儿一日生活区域 1.1.2能维护保养日常所需的设备与材料 | 1.1.1一日生活区域布置的基本要求 1.1.2维护保养设备与材料的要求与规范 |
1.2物品管理 | 1.2.1能贴好设备、用品标签 1.2.2能标记特殊用品的使用方法及注意事项 | 1.2.1物品标注规范及注意事项 1.2.2特殊用品的使用方法和标记要点 | |
1.3清洁消毒 | 1.3.1能按程序做好预防性消毒 1.3.2能正确处理婴幼儿的呕吐物和排泄物 | 1.3.1预防性消毒相关知识1.3.2婴幼儿呕吐物和排泄物的处理方法 | |
2.生活照料 | 2.1营养与喂养 | 2.1.1能引导婴幼儿尝试和接受多种食物 2.1.2能鼓励幼儿参与协助分餐、摆放餐具等活动 2.1.3能引导幼儿独立自主进餐 2.1.4能辅助婴幼儿使用水杯喝水 | 2.1.1辅食添加相关知识 2.1.2回应性喂养的注意事项 2.1.3幼儿独立进餐的注意事项 2.1.4幼儿饮水常见问题及解决方法 |
2.2睡眠照料 | 2.2.1能引导幼儿进行力所能及的晾被、叠被、整理铺床等 2.2.2能引导幼儿独立就寝 | 2.2.1幼儿独立就寝的培养方法 2.2.2幼儿独立就寝的注意事项 | |
2.3生活与卫生管理 | 2.3.1能引导幼儿正确盥洗 2.3.2能引导幼儿进行力所能及的整理和穿脱衣服、鞋袜等 2.3.3能鼓励幼儿及时表达大小便需求 2.3.4能在日常照料中与婴幼儿进行适宜的互动 | 2.3.1幼儿盥洗习惯的培养方法 2.3.2幼儿穿脱衣服、鞋袜等技能的培养方法 2.3.3回应性照料相关知识 | |
3.安全健康管理 | 3.1健康管理 | 3.1.1能对婴幼儿常见病进行早期识别 3.1.2能识别疑似传染病例,并及时报告 3.1.3能发现婴幼儿的健康状况和行为异常 3.1.4能观察预防接种后婴幼儿的不良反应 | 3.1.1婴幼儿常见病和传染病的早期识别 3.1.2传染病例报告流程及注意事项 3.1.3婴幼儿健康指标 3.1.4婴幼儿行为异常的类型及表现 3.1.5预防接种不良反应的表现 |
3.2伤害预防 | 3.2.1能预防烧烫伤、动物伤、窒息、溺水等意外伤害 3.2.2能对婴幼儿进行安全教育 | 3.2.1意外伤害类型与预防相关知识 3.2.2安全教育相关知识 | |
3.3应急处置 | 3.3.1能对婴幼儿烧烫伤、动物伤、窒息、溺水等意外伤害进行初步处理 3.3.2能在发生婴幼儿伤害时按规定进行记录 | 3.3.1婴幼儿意外伤害急救知识 3.3.2婴幼儿伤害及初步处理的记录方法 | |
4.早期学习支持 | 4.1促进动作发展 | 4.1.1能为婴幼儿提供机会促进大肌肉动作发展 4.1.2能为婴幼儿提供机会促进精细动作发展 | 4.1.1婴幼儿动作发展规律及特点 4.1.2促进婴幼儿动作发展的游戏活动 |
4.2促进语言发展 | 4.2.1能创设回应性的语言交流环境 4.2.2能通过童谣、儿歌、故事、绘本等为婴幼儿提供丰富的语言经验 | 4.2.1语言环境创设知识 4.2.2促进婴幼儿语言发展的游戏活动 | |
4.3促进认知发展 | 4.3.1能给婴幼儿运用各种感官探索周围环境的机会 4.3.2能鼓励和支持婴幼儿的主动探索 | 4.3.1婴幼儿感官与认知发展知识 4.3.2主动探索的重要性和支持方法 | |
4.4促进情感和社会性发展 | 4.4.1能给婴幼儿自由表达情绪的机会 4.4.2能辨识、理解和接纳婴幼儿的基本情绪,并给予及时回应 4.4.3能简单引导和调节幼儿的情绪 | 4.4.1婴幼儿情绪发展规律及特点 4.4.2辨识婴幼儿情绪的方法 4.4.3婴幼儿自我意识相关知识 4.4.4婴幼儿情绪的引导与调节 | |
5.合作共育 | 5.1沟通交流 | 5.1.1能分析婴幼儿档案,与同事交流婴幼儿的各项表现 5.1.2能鼓励家长提供婴幼儿在家里的基本情况和重要事件 | 5.1.1婴幼儿档案的分析与解读 5.1.2与家长沟通交流的技巧与注意事项 |
5.2育儿指导 | 5.2.1能根据观察记录,向家长介绍婴幼儿每日情况和重要事件 5.2.2能组织家园共育活动 | 5.2.1家庭育儿指导的内容与形式 5.2.2家园共育活动相关知识 |
