小儿推拿培训教材的编写是一个系统性的过程，需要充分考虑儿童的特点、生理结构和发育规律，以及推拿的基本原理和操作技巧，以下是编写小儿推拿培训教材的步骤和要点：

1、确定教材目标和内容

在编写小儿推拿培训教材之前，首先要明确教材的目标和内容，教材的目标应该是培养学员掌握小儿推拿的基本知识和技能，使其能够运用推拿方法为小儿提供有效的保健和治疗服务，教材的内容应该包括小儿推拿的基本理论、操作技巧、常用穴位和推拿手法等。

2、编写教材大纲

在明确教材目标和内容的基础上，可以开始编写教材大纲，大纲应该包括教材的结构、章节划分、知识点和技能点等内容，在编写大纲时，要充分考虑小儿的特点和需求，确保教材内容贴近实际，易于理解和掌握。

3、撰写教材正文

在编写教材正文时，要注意语言表达的准确性和通俗性，避免使用过于专业的术语和概念，正文应该按照大纲的要求，逐一介绍小儿推拿的基本理论、操作技巧、常用穴位和推拿手法等内容，在讲解知识点时，可以通过举例、图表等方式进行辅助说明，使学员更容易理解和掌握。

4、设计习题和案例

为了让学员更好地巩固所学知识，可以在教材中设计一些习题和案例，习题可以包括选择题、判断题、填空题等形式，用于检验学员对知识点的理解程度，案例则可以选取典型的小儿推拿病例，分析病因、辨证论治和推拿操作等方面的内容，帮助学员将理论知识与实际应用相结合。

5、编写教材总结和附录

在教材的最后部分，可以编写一个总结部分，对全书的知识点进行梳理和归纳，方便学员复习和回顾，还可以根据需要编写一些附录，如常用的小儿推拿穴位速记表、推拿手法图示等，以便学员随时查阅和参考。

6、进行教材审阅和修改

在完成教材初稿后，要进行多次审阅和修改，确保教材内容的准确性、完整性和可读性，在审阅过程中，可以邀请有经验的推拿师或专家进行评审，提出修改意见和建议，不断完善教材质量。

编写小儿推拿培训教材是一个系统性的过程，需要充分考虑儿童的特点、生理结构和发育规律，以及推拿的基本原理和操作技巧，通过以上步骤和要点，可以编写出一套既科学又实用的小儿推拿培训教材，为培养合格的推拿师提供有力的支持。