五六十年代的中医培训教材，是在特定的历史背景下，为了传承和发展中医学而编写的，那时的中国，正处于社会主义建设的初期阶段，国家对于科学技术的发展有着迫切的需求，其中包括中医药学，当时的中医培训教材在内容和形式上都有很大的特点。
上来看，五六十年代的中医培训教材主要分为两个部分：基础理论和临床实践，基础理论部分主要包括中医的基本概念、经络学说、脏腑学说、病因病机、辨证论治等方面的内容，这些理论是中医学的基础，对于初学者来说具有很大的指导意义，临床实践部分则主要介绍了各种常见病、多发病的诊断和治疗方法，如感冒、咳嗽、胃痛、头痛等常见病症的中医治疗方案，这些实践性的内容，旨在帮助学员掌握实际操作技能，提高临床诊疗水平。
从形式上来看，五六十年代的中医培训教材采用了一种通俗易懂、循序渐进的教学方法，教材中的知识点按照一定的顺序进行编排，既有系统的理论讲解，也有实际的操作示范，教材还注重结合实际病例进行分析，使学员能够更好地理解和掌握中医知识，教材还附有一些插图和表格，以便学员更直观地了解相关知识。
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在五六十年代的中医培训教材中，还有一些独特的特点，教材强调了中西医结合的重要性，认为中西医学各有优势，应该互相借鉴、互相促进，教材还关注了一些新兴的中医学术流派，如针灸、推拿、中药等，为学员提供了更丰富的学习资源。
五六十年代的中医培训教材是在特定历史背景下产生的，它们具有很强的时代特征和教育特点，虽然当时的教材在编写和传播过程中可能存在一些不足之处，但它们为后来的中医学发展奠定了基础，对于培养一代又一代的中医药人才具有重要意义。
