【中医儿科副高培训计划】是为了提高中医药专业人员在儿科领域的临床诊疗能力和科研水平而设立的一项专业培训项目，该项目旨在通过对中医儿科理论、实践技能的系统培训，使参训人员具备较高的临床诊断和治疗能力，为儿科患者提供更加科学、有效的中医药治疗方案。

培训目标

1、提高参训人员的中医儿科理论水平，使其能够熟练掌握中医儿科的基本理论、基本知识和基本技能。

2、增强参训人员的临床实践能力，使其能够在儿科疾病诊断和治疗过程中运用中医儿科理论和方法进行有效的诊疗。

3、提升参训人员的科研能力，使其能够在儿科领域开展科学研究，为中医药事业发展做出贡献。

4、培养一批具有较高综合素质的中医儿科专业人才，为社会提供优质的医疗服务。

1、中医基础理论：包括阴阳五行学说、脏腑经络学说、气血津液学说等，使参训人员能够理解中医儿科的基本理论体系。

2、中医病因病机学：包括外感病因、内伤病因、情志病因等，使参训人员能够掌握中医儿科病因病机的辨证论治方法。

3、中医诊断学：包括望诊、闻诊、问诊、切诊等四诊方法，使参训人员能够运用中医儿科诊断方法进行疾病的诊断。

4、中医儿科学：包括儿童生长发育、儿童营养、儿童常见病及疑难病的中西医诊治等方面，使参训人员能够掌握中医儿科临床诊疗的方法和技巧。

5、中药学：包括中药性味归经、中药炮制、中药配伍等知识，使参训人员能够熟悉常用中药的药理作用和临床应用。

6、针灸推拿学：包括针刺手法、灸法、推拿手法等，使参训人员能够运用针灸推拿技术进行儿科疾病的治疗。

7、中西医结合治疗：包括西医诊断治疗手段与中医治疗方法的结合，使参训人员能够在儿科领域开展中西医结合诊疗工作。

8、科研方法与技能：包括文献检索、实验设计、数据分析等科研方法，使参训人员能够在儿科领域开展科学研究。

培训方式

1、理论授课：邀请业内专家进行授课，使参训人员系统学习中医儿科相关知识。

2、临床实习：安排参训人员到儿科医院进行临床实习，提高其临床实践能力。

3、专题讲座：邀请业内知名专家进行专题讲座，使参训人员拓宽知识面。

4、分组讨论：组织参训人员进行分组讨论，交流学习心得和经验。

5、学术活动：组织参训人员参加国内外学术会议，了解最新的研究动态。

培训效果评价

1、过程评价：对参训人员的学习态度、课堂表现、临床实习等进行全面评价。

2、结果评价：通过对参训人员的论文发表、科研项目申报等情况进行评价，考核其科研能力。

3、总结评价：对参训人员的总体表现进行总结评价，为今后的培训工作提供参考。

【中医儿科副高培训计划】是一项系统性的专业培训项目，旨在提高中医药专业人员在儿科领域的临床诊疗能力和科研水平，通过严格的培训过程和科学的评价机制，培养一批具有较高综合素质的中医儿科专业人才，为社会提供优质的医疗服务。