随着人们对健康的重视程度不断提高，中医药在中小学教育中的地位也日益受到关注，目前中小学中医药教育培训的现状并不乐观，存在着诸多问题，本文将从以下几个方面探讨中小学中医药教育培训的问题及对策。

中医药教育的现状及问题

1、中医药教育资源不足

目前，我国中小学中医药教育资源相对匮乏，教师队伍整体素质不高，教学设施和教材建设滞后，这导致了中医药教育的普及率低，很多学生对中医药知识了解甚少。

2、中医药教育观念落后

在一些地区，尤其是农村地区，传统的中医药观念仍然根深蒂固，很多人认为中医药是“封建迷信”，不适合现代教育，这使得中医药教育在中小学阶段难以开展。

3、中医药教育与现代医学教育脱节

目前，我国中小学教育体系以现代医学为主，中医药教育与之脱节，导致中医药知识难以融入现代医学教育体系。

4、缺乏有效的中医药教育培训机制

我国尚未建立完善的中医药教育培训机制，缺乏系统的培训课程和专业的培训师资，这使得中医药教育培训难以深入开展。

中小学中医药教育培训的对策

1、加大中医药教育资源投入

政府应加大对中小学中医药教育的投入，提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身中医药教育事业，加强中医药教育设施建设，完善教材体系，确保中医药教育的质量。

2、更新中医药教育观念

要改变一些地区对中医药的传统偏见，加强中医药文化的宣传和普及，让更多人认识到中医药的独特魅力和价值，还要加强中医药与现代医学的融合，让中医药知识更好地融入现代医学教育体系。

3、建立有效的中医药教育培训机制

政府应加快建立完善的中医药教育培训机制，制定系统的培训课程，培养一批专业的中医药教育培训师资，鼓励社会力量参与中医药教育培训事业，形成多元化的培训格局。

4、加强中西医结合的实践教学

在中小学阶段，要加强中西医结合的实践教学，让学生在实践中感受中医药的魅力，可以通过开设中医养生课程、开展中医药实践活动等方式，让学生更好地了解和掌握中医药知识。

5、强化中医药科普宣传

政府和相关部门要加强对中医药科普宣传的工作，通过各种渠道向公众普及中医药知识，提高人们的健康素养，鼓励学校开展中医药科普活动，培养学生的科学精神和健康意识。

加强中小学中医药教育培训是一项长期而艰巨的任务，需要政府、学校、社会各方共同努力，只有这样，才能让中医药这一宝贵的文化遗产得以传承和发展，为人类的健康事业作出更大的贡献。