中医培训教学方案是针对中医药行业人才的培养而制定的一套完整的教学体系和方法，它包括了中医药基础知识、临床技能、中药学、针灸推拿等方面的内容，旨在提高中医药从业人员的专业素养和实践能力。
课程设置
1、中医药基础知识：包括中医基础理论、中药学、方剂学等基础课程，旨在让学生掌握中医药的基本理论和知识体系。
2、临床技能：包括诊断学、治疗学、针灸推拿等实践性较强的课程，旨在培养学生的临床操作能力和技能水平。
3、中药学：包括中药资源学、中药化学、中药药理学等课程，旨在让学生了解中药的来源、性质、功效等方面的知识。
4、针灸推拿：包括经络学、穴位学、推拿按摩等课程，旨在培养学生的针灸推拿技能和应用能力。
教学方法
1、课堂讲授：通过讲解理论知识和实例分析等方式，帮助学生理解和掌握中医药的相关知识和技能。
2、实践操作：通过模拟临床场景和实际操作等方式，让学生在实践中加深对中医药的理解和掌握。
3、案例分析：通过分析具体的病例和病案，让学生了解中医药在临床中的应用和效果。
4、小组讨论：通过组织小组讨论和交流，促进学生之间的互动和思维碰撞，提高学习效果。
考核方式
1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等方面的考核。
2、期中考试：对学生进行阶段性的考核，检验学生的学习效果。
3、期末考试：对学生进行全面的考核，评估学生的综合能力和水平。
教材选择
1、《中医基础理论》：《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等经典著作，介绍中医的基本理论和概念。
2、《中药学》：《神农本草经》、《本草纲目》等古代药物学专著，介绍中药的来源、性质、功效等方面的知识。
3、《方剂学》：《方剂大成》、《金匮要略》等方剂学专著，介绍各种常用方剂的组成、用法、功效等方面的知识。
4、《诊断学》：《伤寒论》、《温病条辨》等诊断学专著，介绍中医诊断的方法和技巧。
5、《治疗学》：《千金要方》、《备急千金要方》等治疗学专著，介绍中医治疗方法和药物应用方面的知识。
师资队伍建设
1、建立一支高水平的教师队伍，拥有丰富的教学经验和专业知识。
2、加强教师培训和管理，提高教师的教学水平和专业素养。
3、建立教师评价机制，激励教师积极投入到教学工作中去。
