中医全科岗位培训表.中医全科岗位培训表格模板

中医全科岗位培训表

培训目的

为了提高中医全科医生的业务水平，培养一支具备扎实的中医理论基础和丰富的临床经验的全科医生队伍，根据国家卫生健康委员会的要求，结合我国中医药事业发展的实际，制定本培训表，通过系统的培训，使参训人员全面掌握中医基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的临床诊疗能力，为人民群众提供优质的中医药服务。

本培训表适用于从事中医全科工作的医务人员，包括中医全科医师、中医师、中西医结合医师等。

（图片来源网络，侵删）

1、中医基本理论：包括阴阳五行学说、脏腑经络学说、气血津液学说、病因病机学说、诊断原则、辨证论治等。

2、中医基本知识：包括中药学、方剂学、针灸学、推拿学、拔罐学、刮痧学等。

3、中医临床技能：包括望闻问切四诊法、病案分析、处方施治、针灸操作、推拿操作、拔罐操作、刮痧操作等。

4、常见病症的中医诊治方法：包括内外科疾病、妇科疾病、儿科疾病、老年病、慢性病等。

5、中医养生保健知识：包括食疗养生、运动养生、情志调养、起居养生、按摩养生等。

6、中医药文化传承与创新：包括中医药历史文化、中医药名著选读、中医药名家学术思想研究等。

7、法律法规与职业道德：包括中医药法、医疗事故处理条例、医德医风建设等。

1、理论授课：通过专题讲座、案例分析等方式，使参训人员系统掌握中医基本理论和知识。

2、实践操作：通过临床实习、技能操作比赛等方式，使参训人员熟练掌握中医临床技能。

3、专题研讨：通过组织座谈会、研讨会等方式，使参训人员深入探讨中医临床实践中的问题和挑战。

4、古籍阅读：通过阅读中医药经典著作，使参训人员了解中医药的发展历程和理论体系。

5、文化交流：通过参观中医药博物馆、名医故里等，使参训人员感受中医药文化的魅力。

1、过程评价：通过对参训人员的学习态度、课堂表现、实践操作等方面进行评价，了解培训过程中存在的问题和不足。

2、结果评价：通过对参训人员的考试成绩、实践操作能力等方面进行评价，检验培训效果。

3、总结反馈：通过对参训人员的培训心得、建议等方面进行收集和整理，为今后的培训工作提供参考。

本培训表分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段的培训周期分别为3个月、6个月和9个月，具体时间安排根据实际情况灵活调整。

各级卫生行政部门要加大对中医药全科岗位培训的经费投入，确保培训工作的顺利开展，鼓励社会力量参与中医药全科岗位培训，拓宽培训资金来源。