背景

随着中医药事业的不断发展，人们对中医药的认识和需求越来越高，为了提高中医药服务的质量和水平，培养一批具备扎实的中医基本理论、基本知识和基本技能的中医药人才，满足社会对中医药人才的需求，我国政府提出了“中医三基三严培训方案”。

培训目标

1、提高学员的中医基本理论水平，使其能够熟练掌握中医基本理论知识，理解中医的基本原理和方法。

2、增强学员的中医基本技能，使其能够熟练运用中医诊断、治疗、预防等方面的技能，为患者提供有效的中医药服务。

3、培养学员的中医综合素质，使其具备良好的职业道德和服务意识，能够在临床实践中不断提高自己的综合素质。

4、通过培训，使学员充分了解并遵守国家有关中医药法律法规，具备依法行医的能力。

1、中医基本理论：包括中医基本概念、基本原理、基本方法、基本知识等内容。

2、中医基本技能：包括望、闻、问、切四诊方法，以及中药处方、针灸、推拿等技术。

3、中医经典著作：包括《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《金匮要略》等中医药经典著作的学习。

4、中医药学史：包括中医药学的发展历程、重要人物、重大事件等内容。

5、中医药法律法规：包括《中华人民共和国中医药法》、《中华人民共和国药品管理法》等相关法律法规的学习。

6、中医药伦理道德：包括医德医风、职业道德规范等内容。

7、中医药实践技能：包括临床实习、病例讨论、临床技能操作等内容。

培训方式

1、采用多种教学手段，如课堂教学、实践操作、案例分析、专题讲座等，使学员全面掌握中医三基三严知识。

2、加强实践教学环节，组织学员参加临床实习，提高学员的实际操作能力。

3、建立完善的考核制度，对学员进行定期考核，确保培训效果。

4、加强师资队伍建设，选拔一批具有丰富临床经验和较高理论水平的专家担任教师，提高教学质量。

培训效果评估

1、对学员进行定期测评，了解学员对中医三基三严知识的掌握情况。

2、通过临床实习，观察学员在实际工作中的表现，评估学员的临床技能水平。

3、对学员进行职业道德和服务意识的考核，评估学员的综合素质。

4、对培训过程中的教学资源、教学方法等方面进行总结和反馈，不断优化培训方案。

中医三基三严培训方案是提高中医药人才素质的重要途径，对于培养一批具备扎实的中医基本理论、基本知识和基本技能的中医药人才具有重要意义，各级中医药教育机构应认真组织实施这一培训方案，不断提高中医药人才培养质量，为我国中医药事业发展做出更大的贡献。