培训背景

随着中医药事业的快速发展，中医临床实践和科研水平不断提高，对中医临床医师的专业素质要求也越来越高，为了提高中医临床医师的专业素质，培养一批具备扎实的中医药理论基础、熟练的临床操作技能和良好的职业道德的中医临床医师，国家卫生健康委员会决定开展中医规培公共课培训工作。

培训目标

1、提高中医临床医师的中医药理论素养，使其能够运用中医药理论指导临床实践。

2、增强中医临床医师的临床操作技能，使其能够熟练掌握各种中医诊疗方法和技术。

3、强化中医临床医师的职业道德教育，使其具备良好的医德医风和职业操守。

4、培养一批具备中西医结合知识体系、具备良好的沟通协调能力和团队协作精神的中医临床医师。

1、中医药基础理论：包括中药学、方剂学、针灸学、推拿学、拔罐学等基本理论知识。

2、中医诊断学：包括望诊、闻诊、问诊、切诊等诊断方法，以及常见病的辨证论治原则。

3、中医内科学：包括肺系疾病、心系疾病、脾胃疾病、肝胆疾病、肾与泌尿系统疾病、血证病等常见内科疾病的病因病机、辨证论治、常用药物等内容。

4、中医外科学：包括疮疡病、骨伤病、皮肤病、眼耳鼻喉科疾病等常见外科疾病的病因病机、辨证论治、常用药物等内容。

5、中医妇科学与儿科学：包括妇科疾病、儿科疾病的病因病机、辨证论治、常用药物等内容。

6、中医康复医学：包括功能性康复、器质性康复、传统康复方法等内容。

7、针灸推拿学：包括针刺手法、灸法、推拿手法等内容。

8、中医养生保健：包括食疗养生、气功养生、按摩养生、导引养生等内容。

9、法律法规与职业道德：包括中医药法、医疗事故处理条例、医德医风教育等内容。

培训形式与方法

1、采用网络教学与线下辅导相结合的方式，实现理论与实践相结合。

2、邀请具有丰富临床经验和较高学术地位的专家进行授课，确保教学质量。

3、定期组织学员进行病例讨论和临床实习，提高学员的实际操作能力。

4、加强学员之间的交流与合作，培养团队协作精神和沟通协调能力。

培训效果评价与反馈

1、通过考试与考核，评价学员对中医药理论知识的掌握程度。

2、通过实际操作考核，评价学员的临床技能水平。

3、通过实习报告评价，评价学员的临床实习质量。

4、通过学员满意度调查，了解培训工作的优缺点，为今后培训工作提供改进方向。