中医培训功能是指在中医药教育和培训过程中，通过各种途径和手段，使学员掌握中医药的基本理论、基本知识和基本技能，提高学员的综合素质和实践能力，为社会培养合格的中医药人才，中医培训功能主要包括以下几个方面：

1、理论教学功能：通过课堂教学、讲座、研讨会等形式，传授中医药的基本理论知识，使学员掌握中医药的基本原理、基本概念、基本分类和基本规律，结合临床实际，对中医药的发展历程、理论体系、学术流派等进行系统讲解，使学员全面了解中医药的历史文化底蕴。

2、实践教学功能：通过临床实习、病例讨论、技能操作等形式，使学员掌握中医药的诊疗方法和技能，提高学员的临床实践能力和水平，通过对典型病例的分析和讨论，培养学员的临床思维能力和判断力，使学员能够运用所学知识解决实际问题。

3、科研教学功能：通过科研项目、实验室建设、论文发表等形式，培养学员的科研能力和创新精神，使学员能够在中医药研究领域取得一定的成果，通过对科研成果的评价和分享，提高学员的学术素养和团队协作能力。

4、德育教学功能：通过思想政治教育、医德医风教育、职业道德规范教育等形式，培养学员的社会主义核心价值观，强化学员的医德医风意识，提高学员的职业道德水平，通过对传统文化的学习，使学员树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、管理教学功能：通过管理课程、案例分析、模拟实训等形式，培养学员的管理能力和领导才能，使学员能够在医院、教育机构等单位从事管理工作，通过对管理理论与方法的学习，使学员能够运用所学知识解决实际管理问题。

6、跨学科教学功能：通过与其他学科的交叉融合，培养学员的综合素质和创新能力，将中医药与现代科技相结合，开展生物医药研究；将中医药与健康养生相结合，开展健康管理服务；将中医药与文化传承相结合，开展文化旅游等。

7、国际交流与合作功能：通过参加国际学术会议、短期访学、海外实习等形式，拓宽学员的国际视野，提高学员的外语水平和跨文化交际能力，通过与国际友好院校和科研机构的合作与交流，促进中医药的国际化发展。

8、终身学习功能：通过建立完善的继续教育体系，为学员提供终身学习的机会和平台，开展在线课程、远程教育、职业培训等形式的学习活动，使学员能够不断更新知识、提高能力、拓展职业发展道路。

中医培训功能旨在全面提高中医药人才培养的质量和水平，为社会培养一支高素质、专业化、现代化的中医药人才队伍，在新时代背景下，中医培训功能将继续发挥其重要作用，为推动中医药事业发展做出更大的贡献。