中医培训的管理工作涉及到许多方面，包括课程设计、教学方法、学员管理、教师管理、考核评价等，以下是一些具体的建议：

课程设计 :需要明确培训的目标和内容，中医是一个广泛的领域，因此在设计课程时，应根据学员的需求和目标进行针对性的设计，可以设置基础理论课程、实践技能课程、经典文献阅读等。

教学方法 :中医的教学方法应注重实践和体验，可以通过模拟临床环境让学员进行实际操作，或者引导他们阅读古代医籍并尝试理解其理论和实践价值，互动式教学也是一种有效的方法，可以提高学员的参与度和学习效果。

学员管理 :为了确保培训的效果，需要对学员进行有效的管理，这包括对学员的学习进度进行跟踪，及时解决他们在学习过程中遇到的问题，以及对学员的表现进行评价，也需要建立一个良好的学习氛围，鼓励学员积极参与和交流。

教师管理 :教师是培训的核心，他们的专业能力和教学态度直接影响到培训的质量，需要定期对教师进行评估和培训，以提高他们的教学能力，也需要建立一个公平、公正的评价体系，以激励教师提供优质的教学服务。

考核评价 :考核评价是衡量培训效果的重要手段，除了传统的笔试和口试外，还可以引入实践考核、同行评价等方式，以全面评价学员的表现，也需要定期对培训课程和教学方法进行评估和改进。

中医培训的管理工作需要综合运用各种管理工具和策略，以提高培训的质量和效果，也需要不断关注行业的发展动态和学员的需求变化，以便及时调整培训的内容和方式。