培训背景

随着中医药事业的蓬勃发展，越来越多的人开始关注和认可中医药的疗效，中医药的发展离不开专业的人才支持，为了提高中医药从业人员的专业素质和服务水平，培养一批具备扎实的理论基础和实践能力的中医专家小跟班，成为了当前亟待解决的问题，制定一套科学、系统的中医专家小跟班培训方案，对于提高中医药人才队伍的整体素质具有重要意义。

培训目标

1、系统掌握中医药的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的临床实践能力。

2、熟悉中医诊疗流程，能够独立完成常见病、多发病的诊断和治疗工作。

3、能够运用中医药知识指导患者的康复治疗，提高患者的生活质量。

4、具备良好的职业道德和职业素养，能够在临床实践中发挥中医药的优势。

1、中医药基础理论：包括中医基本理论、中药学、针灸推拿学等。

2、中医药临床基础：包括中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学等。

3、中医药实践技能：包括中药制备、针灸操作、推拿操作等。

4、中医药人文素养：包括医德医风教育、职业道德规范、沟通技巧等。

5、中医药政策法规：包括中医药法、中医药管理条例等。

6、中医药信息化技术：包括中医药信息管理系统、电子病历系统等。

培训方法

1、采用理论教学与实践相结合的方式，确保学员在掌握基本理论的同时，能够将所学知识应用于实际工作中。

2、结合临床病例进行教学，使学员能够在实际病例中学习和总结经验。

3、加强实践操作训练，提高学员的动手能力和临床技能。

4、定期组织学员参加各类学术活动，拓宽学员的学术视野。

5、建立学员交流平台，鼓励学员分享学习心得和临床经验。

培训时间与周期

本培训方案为期一年，分为四个阶段进行：

1、第一阶段(1-2个月):基础理论学习，包括中医药基本理论、中药学、针灸推拿学等。

2、第二阶段(3-4个月):临床基础学习，包括中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学等。

3、第三阶段(3-4个月):实践技能学习，包括中药制备、针灸操作、推拿操作等。

4、第四阶段(1个月):综合强化与考核，对学员进行综合测评，确保培训效果达到预期目标。

培训师资与教材

1、师资队伍：由具有丰富临床经验和较高学术水平的中医专家担任授课教师。

2、教材选择：根据国家教育部规定的中医药教材体系，结合实际情况选择合适的教材。

3、教材编写：邀请业内专家共同编写教材，确保教材内容贴近实际需求，便于学员学习理解。

培训效果评估与反馈

1、建立学员档案，定期对学员的学习情况进行跟踪和记录。

2、在培训过程中开展满意度调查，了解学员对培训方案的意见和建议。

3、对学员进行结业考核，确保培训效果达到预期目标。

4、对培训过程中存在的问题进行总结和改进，不断完善培训方案。