小儿推拿培训气氛游戏教案

教学目标

1、让学生了解小儿推拿的基本知识，包括推拿的原理、方法和注意事项。

2、培养学生对小儿推拿的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力。

3、通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习小儿推拿，提高学生的学习效果。

1、小儿推拿的基本知识

- 推拿的定义和作用

- 小儿推拿的特点和注意事项

- 小儿推拿的常用手法和操作技巧

2、小儿推拿培训气氛游戏的设计

- 游戏一：猜拳决定角色

- 将学生分成若干小组，每组选一名代表。

- 每组进行三轮猜拳比赛，胜者为本组成员。

- 各组成员根据自己的角色特点进行推拿操作。

- 游戏二：角色扮演接力赛

- 将学生分成若干小组，每组选一名代表。

- 各组成员根据自己的名字或特长选择角色，如“小熊”、“小兔”等。

- 各组成员依次进行推拿操作，其他组员观察并给予指导。

- 每组完成一次操作后，将角色传给下一个组员，直至所有组员都完成操作。

- 游戏三：趣味拼图接力赛

- 将学生分成若干小组，每组选一名代表。

- 将小儿推拿的操作步骤制成拼图，每个拼图代表一个推拿手法。

- 各组成员按照拼图的顺序进行推拿操作，其他组员观察并给予指导。

- 每组完成一个拼图后，将拼图传给下一个组员，直至所有组员都完成操作。

教学过程

1、首先向学生介绍小儿推拿的基本知识，让学生了解推拿的原理、方法和注意事项。

2、然后设计三个气氛游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习小儿推拿。

3、在游戏过程中，教师要引导学生积极参与，注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

4、对学生的操作进行点评，总结本次培训的内容和收获。

教学反思

1、通过本次小儿推拿培训气氛游戏的教学，学生对小儿推拿有了更深入的了解，提高了实际操作能力。

2、在游戏设计上，要注意保持游戏的趣味性和挑战性，激发学生的学习兴趣。

3、在教学过程中，要注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。