小儿推拿技能培训教案

教学目标

1、了解小儿推拿的基本原理和方法，掌握小儿推拿的基本操作技巧。

2、学会根据儿童的年龄、体质、病情等因素进行针对性的推拿治疗。

3、能够运用小儿推拿解决儿童在生长发育过程中出现的一些常见问题，如睡眠障碍、消化不良、便秘等。

4、提高教师的教育教学能力，培养一批具备专业素养和实践能力的小儿推拿师。

1、小儿推拿的基本原理和方法

a. 小儿推拿的历史和发展

b. 小儿推拿的基本原理

c. 小儿推拿的方法和技巧

2、小儿推拿的操作流程

a. 准备工作：了解患儿情况，准备推拿工具和环境

b. 推拿操作：按照正确的手法和顺序进行推拿操作

c. 结束语：观察患儿反应，给予适当的护理和指导

3、小儿推拿的应用

a. 针对不同年龄段儿童的推拿方法

(a)新生儿期：促进婴儿生长发育，缓解乳房胀痛

(b)婴幼儿期：改善睡眠，促进消化，缓解便秘

(c)幼儿期：提高免疫力，预防感冒，缓解过敏症状

(d)学龄期：调节内分泌，缓解视力疲劳，预防近视

b. 针对不同体质儿童的推拿方法

(a)虚寒型：温补脾肾，益气固表

(b)湿热型：清热解毒，利湿通便

(c)实热型：清肝泻火，凉血止血

(d)虚弱型：补气养血，健脾益胃

c. 针对不同病情的推拿方法

(a)发热：退烧散热，调理气血

(b)咳嗽：化痰止咳，润肺止嗽

(c)腹泻：止泻固肠，调理脾胃

(d)遗尿：补肾固精，调理膀胱

(e)夜惊：安神定志，调理心肝

(f)过敏性疾病：疏风解表，调理脏腑

4、小儿推拿的注意事项

a. 严格遵守操作规程，确保安全第一

b. 注意观察患儿反应，及时调整操作方法和力度

c. 避免在患儿疼痛部位进行推拿

d. 在进行推拿前，确保患儿身心放松，避免过度紧张和恐惧感

e. 在进行推拿时，保持良好的沟通与协作，确保治疗效果最佳

教学方法

1、采用多媒体教学法，结合图片、视频等形式，生动形象地展示小儿推拿的基本原理和方法。

2、通过案例分析法，让学生了解小儿推拿在实际应用中的技巧和方法。

3、采用实践操作法，让学生亲身体验小儿推拿的操作过程，提高学生的动手能力和实践经验。

4、通过小组讨论法，让学生分享自己的心得体会，拓宽视野，提高综合素质。

5、采用课堂小测验法，检验学生对小儿推拿知识的掌握程度，及时发现问题并加以解决。

教学评价

1、平时表现：观察学生在课堂上的参与度、提问积极性和课后作业完成情况等方面的表现。

2、实践操作：通过现场观摩和实际操作考核，评估学生的实际操作能力和技能水平。

3、案例分析：要求学生分析具体的病例，运用所学知识提出合理的治疗方案和操作方法。

4、小组讨论：评价学生在小组讨论中的发言质量、团队协作能力和解决问题的能力。