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校本培训，顾名思义，就是以学校为基础、以教师为主体、以教育教学实践为内容的专业发展活动，它是教育部门为了满足教师专业发展的需要，提高教师的教育教学能力，促进学校教育教学改革和发展而开展的一种教师培训方式，校本培训的核心理念是什么呢？
以教师为主体
校本培训的核心理念之一是以教师为主体，这是因为教师是教育教学的主体，是学校教育教学改革和发展的关键力量，只有教师具备较高的教育教学能力和素质，才能更好地满足学生的发展需要，推动学校教育教学改革和发展，校本培训应该以提高教师的教育教学能力和素质为核心，关注教师的需求和期望，激发教师的主动性和创造性，帮助教师解决教育教学中的实际问题，促进教师的专业发展。
校本培训的核心理念之二是以教育教学实践为内容，这是因为教育教学实践是教师专业发展的基础和源泉，是教师提高教育教学能力和素质的关键途径，只有紧密结合教育教学实践，才能使教师在实际操作中不断提高自己的教育教学能力，形成自己的教育教学特色，校本培训应该以教育教学实践为内容，关注教育教学实践中的问题和挑战，提供针对性的培训和指导，帮助教师在实践中不断提高自己的教育教学能力和素质。
以学校为基础
校本培训的核心理念之三是以学校为基础，这是因为学校是教师工作的主要场所，是教师专业发展的重要平台，只有充分发挥学校的主阵地作用，才能为教师提供良好的专业发展环境，促进教师的专业成长，校本培训应该以学校为基础，关注学校的实际情况和需求，结合学校的教育教学改革和发展，制定切实可行的培训计划和方案，确保培训活动的针对性和实效性。
以满足教师专业发展为目标
校本培训的核心理念之四是以满足教师专业发展为目标，这是因为教师专业发展是教师职业生涯的重要组成部分，是教师提高教育教学能力和素质的内在动力，只有不断提高教师的专业素养，才能使教师在教育教学工作中不断取得新的成绩，实现自身的价值，校本培训应该以满足教师专业发展为目标，关注教师的长期发展，提供持续的培训和支持，帮助教师在教育教学实践中不断提高自己的教育教学能力和素质。
校本培训的核心理念是以教师为主体、以教育教学实践为内容、以学校为基础、以满足教师专业发展为目标，这一理念强调教师在教育教学实践中的主体地位，关注教师的需求和期望，发挥学校的作用，促进教师的专业发展，只有这样，校本培训才能真正发挥其应有的作用，为推动学校教育教学改革和发展，提高教师的教育教学能力和素质，培养高素质的教师队伍，提供有力的支持。
