青少年心理培训督导专家是一种专门负责对青少年心理培训活动进行监督、指导和评估的专业人士，他们的主要任务是确保青少年心理培训活动的质量和效果，帮助青少年建立健康的心理，提高他们的心理素质和应对压力的能力。

青少年心理培训督导专家需要具备扎实的心理学理论知识，他们需要了解青少年的心理发展特点，掌握青少年心理问题的诊断和治疗方法，熟悉各种心理干预技术和策略，他们还需要关注心理学领域的最新研究成果，不断更新自己的知识体系，以便为青少年提供最科学、最有效的心理培训。

青少年心理培训督导专家需要具备丰富的实践经验，他们需要参与各种青少年心理培训项目的实施，亲自进行心理干预，积累实践经验，他们还需要关注青少年心理培训活动的反馈信息，了解青少年的需求和困惑，以便调整培训内容和方法，提高培训效果。

青少年心理培训督导专家需要具备良好的沟通和协调能力，他们需要与青少年建立良好的关系，了解他们的内心世界，帮助他们解决心理问题，他们还需要与其他心理培训人员、家长和学校管理者保持良好的沟通，共同推动青少年心理培训工作的开展。

青少年心理培训督导专家还需要具备一定的组织和管理能力，他们需要制定青少年心理培训的计划和方案，组织实施培训活动，确保培训目标的实现，他们还需要对培训过程进行监督和评估，发现问题及时进行调整，确保培训质量。

在青少年心理培训督导工作中，青少年心理培训督导专家需要关注以下几个方面：

1、培训需求分析：通过调查和访谈，了解青少年的心理需求，确定培训的目标和内容。

2、培训计划制定：根据培训需求，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、对象、方法等。

3、培训实施：组织培训人员和青少年参加培训活动，确保培训过程的顺利进行。

4、培训效果评估：通过问卷调查、访谈等方式，了解青少年对培训的满意度和培训效果，为今后的培训工作提供参考。

5、培训改进：根据培训效果评估的结果，对培训内容和方法进行调整，不断提高培训质量。

青少年心理培训督导专家在青少年心理培训工作中发挥着举足轻重的作用，他们需要具备扎实的心理学理论知识、丰富的实践经验、良好的沟通和协调能力以及一定的组织和管理能力，只有这样，他们才能确保青少年心理培训活动的质量和效果，帮助青少年建立健康的心理，提高他们的心理素质和应对压力的能力。