心理培训是一种旨在提高个体心理素质、增强心理适应能力、促进心理健康发展的教育活动，它涉及到心理学的多个领域，包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学等，在心理培训过程中，有些内容是不包括在内的，主要包括以下几个方面：

1、非科学的心理学理论和方法：心理培训应该以科学的心理理论为基础，遵循心理学的研究方法和实践原则，那些没有经过科学验证、缺乏实证支持的心理学理论和方法，如占星术、风水学等，不应该包含在心理培训中。

2、伪心理学：伪心理学是指那些伪装成心理学的理论和实践，但实际上并没有科学依据的所谓“心理学”，一些所谓的“心灵感应”、“超能力”等现象，并没有得到心理学界的广泛认可，因此在心理培训中不应涉及这些内容。

3、侵犯个人隐私的心理咨询和干预：心理培训应该尊重个体的隐私权，避免在咨询和干预过程中侵犯他人的隐私，未经当事人同意，向他人透露其心理问题的详细信息，或者在公共场合对他人进行心理评估和治疗等，都是不应该在心理培训中出现的内容。

4、过度商业化的心理健康产品和课程：心理培训应该以提高个体心理健康为目标，而不是追求商业利益，那些过度商业化的心理健康产品和课程，如高价的心理治疗、神秘的心灵成长课程等，并不符合心理培训的初衷，也不应该在心理培训中出现。

5、忽视个体差异的“一刀切”式心理干预：心理培训应该注重个体差异，根据不同个体的特点和需求，制定个性化的心理干预方案，那些忽视个体差异、采用“一刀切”式心理干预的方法，如强迫所有学员参加某种特定的心理训练、忽视学员的心理需求等，都是不应该在心理培训中出现的内容。

6、忽视心理健康教育的重要性：心理健康教育是预防心理问题、促进心理健康的重要手段，在心理培训中，有些人过于关注心理疾病的诊断和治疗，而忽视了心理健康教育的重要性，这种片面强调心理疾病治疗，忽视心理健康教育的做法，是不符合心理培训的原则的。

7、忽视心理培训的长期性和持续性：心理培训是一个长期、持续的过程，需要个体在生活和工作中不断实践和积累，在心理培训中，有些人过于强调短期效果，忽视了心理培训的长期性和持续性，这种急功近利的心态，不仅不利于个体心理健康的发展，也不符合心理培训的原则。

心理培训应该以科学的心理理论为基础，遵循心理学的研究方法和实践原则，关注个体差异，注重心理健康教育，以提高个体心理素质、增强心理适应能力、促进心理健康发展为目标，在心理培训过程中，应该避免涉及那些非科学的心理学理论和方法、伪心理学、侵犯个人隐私的心理咨询和干预、过度商业化的心理健康产品和课程、忽视个体差异的“一刀切”式心理干预、忽视心理健康教育的重要性以及忽视心理培训的长期性和持续性等内容。