在参加了这次德育心理辅导培训后，我深有感触，这次培训让我认识到了心理健康教育的重要性，也让我明白了作为一名教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的心理健康，通过这次培训，我对德育心理辅导有了更深入的了解，也学到了很多实用的方法和技巧，以下是我在培训中的一些心得感悟。

我认识到了心理健康教育的重要性，在现代社会，随着竞争的加剧和生活节奏的加快，人们面临着越来越多的压力，心理健康问题日益突出，特别是对于青少年学生来说，他们正处于身心发育的关键时期，心理压力更大，加强心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养健康的心理素质，已经成为当务之急，作为教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，为学生的健康成长创造良好的条件。

我明白了德育心理辅导的目的和任务，德育心理辅导的目的是帮助学生认识自己，了解自己的心理特点和需求，提高自我认识和自我调节能力，促进个性的全面发展，德育心理辅导的任务是帮助学生解决心理问题，提高心理素质，培养学生的健康人格，为了实现这一目的和任务，我们要做到以下几点：

1、建立良好的师生关系，师生关系是德育心理辅导的基础，只有建立了良好的师生关系，学生才能信任我们，愿意向我们倾诉自己的困惑和问题，我们要关心学生，尊重学生，与学生建立平等、互信、互助的关系。

2、掌握德育心理辅导的基本原则，德育心理辅导要坚持以下原则：尊重学生的个性，关注学生的需求，以学生为中心，以解决问题为目标，注重实践，强调预防和发展。

3、学会德育心理辅导的方法和技巧，德育心理辅导要运用多种方法，如谈话法、观察法、心理测量法等，结合学生的实际情况，因材施教，我们还要掌握一定的心理辅导技巧，如倾听、共情、引导、反馈等，以便更好地开展德育心理辅导工作。

4、注重德育心理辅导的实践，德育心理辅导要紧密结合学生的实际，关注学生的生活、学习、人际交往等方面的问题，积极开展实践，不断提高德育心理辅导的实效性。

我还学到了如何进行德育心理辅导的具体操作，在德育心理辅导过程中，我们要注意以下几点：

1、了解学生，我们要通过观察、谈话、调查等方式，全面了解学生的家庭、学习、生活、心理等方面的基本情况，为德育心理辅导提供依据。

2、分析问题，我们要根据学生的实际情况，分析学生的心理问题，找出问题的原因，制定针对性的德育心理辅导方案。

3、实施辅导，我们要根据德育心理辅导方案，采取适当的方法，引导学生认识和解决心理问题，提高心理素质。

4、跟踪评估，我们要及时对德育心理辅导的效果进行跟踪评估，总结经验，不断改进德育心理辅导工作。

这次德育心理辅导培训让我受益匪浅，我将把在培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，努力提高自己的德育心理辅导水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。