在参加了情感心理疏导培训之后，我对于幼儿的情感教育有了更深入的理解和认识，这次的培训让我明白，作为一名幼儿园教师，我们不仅要关注孩子们的学业成绩，更要关注他们的情感健康，帮助他们建立良好的人际关系，培养他们的社会适应能力。

我认识到情感教育的重要性，在幼儿阶段，孩子们的情感世界正在形成和发展，他们对于自我和他人的情感有着强烈的感知和体验，这个阶段的情感教育，对于孩子们的人格形成和社会适应能力的提高有着重要的影响，通过情感教育，我们可以帮助孩子们理解和表达自己的情感，学会尊重和理解他人的情感，培养他们的同情心和爱心，提高他们的情商。

我了解到情感教育的方法和技巧，在培训中，我们学习了许多情感教育的具体方法和技巧，如情感识别、情感表达、情感调节等，这些方法和技巧，可以帮助我们更好地进行情感教育，提高情感教育的效果，我们可以通过故事、游戏、角色扮演等方式，帮助孩子们识别和表达情感；我们可以通过情绪调节训练，帮助孩子们学会控制和调节自己的情绪；我们还可以通过情感交流和情感分享，帮助孩子们建立良好的人际关系，提高他们的社会适应能力。

我还认识到，作为教师，我们自己的情感态度和情感行为，对于孩子们的情感教育有着重要的影响，我们要学会以积极、热情、关爱的态度对待每一个孩子，用我们的真情和爱心，感染和引导他们，我们要以身作则，用自己的行为，展示如何正确处理和表达情感，帮助孩子们建立正确的情感观念和情感模式。

在实际的教学过程中，我将运用所学的情感教育知识和技巧，对孩子们进行情感教育，我会创设丰富多样的情感教育活动，如情感分享会、情感角色扮演、情感故事会等，让孩子们在实践中学习和体验情感，我还会定期进行情感教育评估，了解孩子们的情感发展情况，及时调整和改进情感教育策略。

我也会注重自我情感教育的提升，我会定期参加情感心理疏导培训，提高自己的情感教育能力，我还会通过阅读、交流、反思等方式，不断提升自己的情感素养，以更好地进行情感教育。

这次的情感心理疏导培训，让我对幼儿的情感教育有了更深的理解和认识，也让我掌握了更多的情感教育方法和技巧，我相信，通过我的努力，我能够为孩子们提供更好的情感教育，帮助他们健康成长。

我要感谢培训机构和培训老师，他们的专业和热情，让我受益匪浅，我会将所学的知识和技能，运用到实际的教学工作中，为孩子们的情感教育做出贡献。

在未来的工作中，我将继续关注和研究情感教育，努力提高自己的情感教育能力，为孩子们的全面发展做出更大的贡献。