1、心理学基础知识：心理老师需要具备一定的心理学基础知识，包括心理学的发展历程、主要流派、研究方法等，这些知识有助于心理老师更好地理解心理学的核心理念，为后续的教育教学工作打下坚实的基础。

2、教育心理学：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，主要研究学生的学习、发展、评价等问题，心理老师需要掌握教育心理学的基本理论，如学习动机理论、认知发展理论、教育评价理论等，以便更好地指导学生的学习和发展。

3、心理咨询与辅导技巧：心理老师在教育教学过程中，需要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，心理老师需要掌握一定的心理咨询与辅导技巧，如倾听、沟通、情绪调节、解决问题等，以便为学生提供有效的心理支持。

4、心理测量与评估：心理测量与评估是心理学的重要研究领域，心理老师需要掌握一定的心理测量与评估方法，如智力测验、人格测验、兴趣测验等，以便对学生的心理特点进行全面、客观的了解，为教育教学提供依据。

5、教育法律法规：心理老师在教育教学过程中，需要遵守相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，心理老师需要了解这些法律法规的基本内容，确保自己的教育教学活动合法合规。

6、教育伦理与职业道德：心理老师作为教育工作者，需要具备高尚的职业道德和伦理素养，心理老师需要了解教育伦理与职业道德的基本原则，如尊重学生、关爱学生、公正公平、诚实守信等，以便在教育教学过程中，树立良好的师德形象。

7、教育教学策略与方法：心理老师需要掌握一定的教育教学策略与方法，如启发式教学、情境教学、合作学习、项目学习等，以便更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

8、课程设计与教材开发：心理老师需要具备一定的课程设计与教材开发能力，以便根据学生的心理特点和需求，设计合适的课程内容和教学活动，提高教学质量。

9、教育技术应用：随着信息技术的发展，教育技术在教育教学中的应用越来越广泛，心理老师需要掌握一定的教育技术，如多媒体教学、网络教学、移动学习等，以便更好地利用现代教育技术，提高教育教学的效果。

10、专业发展与自我提升：心理老师需要不断进行专业发展和自我提升，以适应教育教学的发展需求，心理老师可以通过参加专业培训、学术研讨、教育实践等方式，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。

心理老师教师培训内容涵盖了心理学基础知识、教育心理学、心理咨询与辅导技巧、心理测量与评估、教育法律法规、教育伦理与职业道德、教育教学策略与方法、课程设计与教材开发、教育技术应用、专业发展与自我提升等多个方面，旨在全面提高心理老师的教育教学能力和专业素养。