幻灯片1：

小学班主任心理健康培训

为学生创造一个健康的心理环境

幻灯片2：

培训目标

1、了解小学生的心理特点和需求。

2、掌握基本的心理咨询技巧和方法。

3、提高自我心理调适能力，预防职业倦怠。

4、学会与家长、同事沟通，共同关注学生的心理健康。

幻灯片3：

培训内容

1、小学生的心理特点和需求

2、班主任的心理健康问题及预防

3、心理咨询技巧和方法

4、与家长、同事沟通的技巧

幻灯片4：

小学生的心理特点和需求

1、好奇心强，求知欲旺盛。

2、自我意识逐渐增强，希望得到关注和认可。

3、社会交往能力逐渐发展，需要建立良好的人际关系。

4、情绪波动较大，需要引导和调节。

幻灯片5：

班主任的心理健康问题及预防

1、工作压力大，容易产生职业倦怠。

2、长时间面对学生，容易出现情绪疲劳。

3、缺乏有效的心理调适方法，容易导致心理问题。

4、预防措施：合理安排工作时间，保持良好的作息；学会自我调适，释放压力；参加心理培训，提高心理素质。

幻灯片6：

心理咨询技巧和方法

1、倾听：耐心倾听学生的诉求，了解他们的需求。

2、表达：用恰当的语言和表情传达关心和支持。

3、提问：通过提问引导学生思考，帮助他们找到解决问题的方法。

4、反馈：对学生的表述给予积极的回应，让他们感受到被重视。

幻灯片7：

与家长、同事沟通的技巧

1、尊重：尊重家长和同事的意见，平等对待。

2、沟通：主动与家长、同事沟通，分享学生的情况和心得。

3、合作：与家长、同事共同关注学生的心理健康，形成合力。

4、反思：定期反思自己的沟通方式，不断提高沟通效果。

幻灯片8：

案例分析

1、学生小明近期成绩下滑，情绪低落，班主任如何进行心理疏导？

2、班主任小红与家长沟通时，家长对她的工作提出质疑，小红如何应对？

幻灯片9：

总结

1、了解小学生的心理特点和需求，关注他们的成长。

2、提高自我心理调适能力，预防职业倦怠。

3、掌握心理咨询技巧和方法，为学生提供帮助。

4、学会与家长、同事沟通，共同关注学生的心理健康。

幻灯片10：

培训结束

感谢大家的参与，希望这次培训能对大家的工作有所帮助，让我们共同努力，为学生创造一个健康的心理环境！