4到5岁是儿童心理发展的关键时期，这个阶段的儿童开始形成自我意识，学会与人交往，理解并接受社会规则，对这个阶段的儿童进行心理培训是非常重要的，以下是一些关于4到5岁儿童心理培训的答案。

我们需要了解4到5岁儿童的心理特点，这个阶段的儿童好奇心强，喜欢探索和尝试新事物，他们对自己的身体和能力有更深入的认识，开始意识到自己与他人的不同，他们也开始理解和接受社会规则，如分享、等待和轮流等，这个阶段的儿童情绪波动较大，容易出现焦虑、恐惧和沮丧等情绪。

针对这些特点，我们可以通过以下方式进行心理培训：

1、培养自我认知：我们可以通过各种活动，如绘画、角色扮演等，帮助儿童了解自己的喜好、能力和情绪，这不仅可以帮助他们建立自信，也可以帮助他们更好地处理情绪。

2、培养社交技能：我们可以通过组织各种小组活动，如游戏、讨论等，帮助儿童学习如何与人交往，如何处理冲突，这可以帮助他们建立良好的人际关系，也可以提高他们的社会适应能力。

3、培养情绪管理能力：我们可以通过教授各种情绪管理技巧，如深呼吸、冥想等，帮助儿童学会控制和调节自己的情绪，这不仅可以帮助他们应对压力，也可以提高他们的情绪智商。

4、培养解决问题的能力：我们可以通过设计各种问题解决任务，如拼图、解谜等，帮助儿童学习如何面对问题，如何寻找解决方案，这可以提高他们的逻辑思维能力，也可以提高他们的创新能力。

5、培养道德和价值观：我们可以通过讲述各种道德故事，如诚实、善良等，帮助儿童理解和接受道德和价值观，这可以帮助他们建立良好的道德品质，也可以提高他们的道德判断能力。

在进行心理培训时，我们还需要注意以下几点：

1、尊重儿童的个性：每个儿童都是独一无二的，他们有自己的兴趣、能力和情绪，我们在进行心理培训时，需要尊重儿童的个性，鼓励他们发展自己的特长，而不是强迫他们符合我们的期待。

2、以游戏为主：儿童是通过游戏来学习和发展的，我们在进行心理培训时，应该尽量使用游戏，让儿童在玩耍中学习，从而提高他们的学习兴趣和效果。

3、以儿童为中心：我们在进行心理培训时，应该以儿童为中心，关注他们的需求和感受，尊重他们的选择和决定。

4、与家长合作：家庭是儿童的第一所学校，家长是儿童的第一任老师，我们在进行心理培训时，应该与家长合作，共同关注儿童的发展，共同促进儿童的成长。

4到5岁儿童心理培训是一项复杂而重要的工作，需要我们用心去做，用爱去做，只有这样，我们才能真正帮助儿童建立健康的心理，实现全面的发展。