本文目录导读：
选择题
1、幼儿心理行为发育的主要阶段是：
A. 新生儿期 B. 婴儿期 C. 学前期 D. 学龄前期
2、下列哪项不属于幼儿心理行为发育的影响因素？
A. 遗传因素 B. 环境因素 C. 营养因素 D. 学习因素
3、幼儿在哪个阶段开始形成自我意识？
A. 新生儿期 B. 婴儿期 C. 学前期 D. 学龄前期
4、幼儿在哪个阶段开始形成社会交往能力？
A. 新生儿期 B. 婴儿期 C. 学前期 D. 学龄前期
5、幼儿在哪个阶段开始形成语言能力？
A. 新生儿期 B. 婴儿期 C. 学前期 D. 学龄前期
判断题
1、幼儿心理行为发育是一个连续的过程，每个阶段都有其特定的发展任务。（T/F）
2、幼儿的心理行为发育主要受遗传因素影响，与环境因素关系不大。（T/F）
3、幼儿在学前期开始形成自我意识，能够认识自己的身份和角色。（T/F）
4、幼儿在学前期开始形成社会交往能力，能够与他人建立良好的人际关系。（T/F）
5、幼儿在学前期开始形成语言能力，能够理解和表达自己的思想和情感。（T/F）
简答题
1、请简述幼儿心理行为发育的主要阶段及其特点。
2、请简述影响幼儿心理行为发育的主要因素。
3、请简述如何促进幼儿心理行为的健康发育。
案例分析
1、小明是一个3岁的男孩，他最近总是喜欢独自一人玩耍，不愿意与其他小朋友交流，请问这可能是什么原因导致的？应该如何引导小明改变这种行为？
2、小红是一个4岁的女孩，她最近总是喜欢模仿大人的行为，如做饭、洗衣服等，请问这可能是什么原因导致的？应该如何引导小红正确发展这种行为？
论述题
1、请论述幼儿心理行为发育的重要性。
2、请论述家庭、学校和社会在幼儿心理行为发育中的作用。
3、请论述如何通过教育干预促进幼儿心理行为发育的平衡。
实践操作题
1、设计一份幼儿心理行为发育观察记录表，包括幼儿的年龄、性别、主要行为表现等内容。
2、设计一份幼儿心理行为发育评估问卷，包括幼儿的生理发育、认知能力、情绪情感、社会交往等方面的内容。
3、设计一份幼儿心理行为发育培训课程，包括课程目标、内容、教学方法、评价方式等内容。
4、设计一份幼儿心理行为发育家庭教育指导手册，包括家庭环境、家长角色、家庭教育方法等内容。
5、设计一份幼儿心理行为发育学校教育指导手册，包括学校环境、教师角色、学校教育方法等内容。
幼儿心理行为发育培训试卷旨在通过各种形式的试题，帮助培训者了解幼儿心理行为发育的基本理论、影响因素、发展阶段、教育干预等方面的知识，提高培训者对幼儿心理行为发育的认识和教育能力，为幼儿的健康成长提供科学、有效的指导。
