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心灵导航者
在现代社会，心理健康问题日益受到人们的关注，学校作为培养人才的摇篮，更应该关注学生的心理健康，面对繁重的教学任务和学生的心理问题，许多教师感到力不从心，为了提高教师的心理辅导能力，我们成立了这个名为“心灵导航者”的心理辅导教师培训小组。
培训目标
1、提高教师的心理素质，增强心理承受能力，使教师能够更好地应对工作和生活中的压力。
2、培养教师的心理辅导技能，使教师能够有效地帮助学生解决心理问题，促进学生的健康成长。
3、提高教师的沟通能力，使教师能够更好地与学生、家长和同事沟通交流，建立良好的人际关系。
4、增强教师的团队协作能力，使教师能够在心理辅导工作中发挥集体智慧，提高工作效率。
1、心理学基础知识：通过学习心理学的基本概念、理论和方法，使教师对心理学有基本的了解，为心理辅导工作打下基础。
2、学生心理特点及问题分析：通过对学生的生理、心理、社会等方面的研究，了解学生的心理特点，分析学生可能面临的心理问题。
3、心理辅导技巧：学习心理辅导的基本技巧，如倾听、表达、共情、引导等，使教师能够更好地与学生沟通，帮助学生解决问题。
4、心理咨询与干预：学习心理咨询与干预的方法，如心理测试、心理评估、心理治疗等，使教师能够针对学生的心理问题进行有效的干预。
5、案例分析与实践：通过分析典型案例，使教师能够将所学知识应用于实际工作中，提高心理辅导的实际操作能力。
培训方式
1、专题讲座：请心理学专家为教师讲解心理学知识和心理辅导技巧，使教师能够系统地学习心理辅导知识。
2、分组讨论：将教师分为若干小组，针对心理辅导工作中遇到的问题进行讨论，共同探讨解决方案。
3、案例分析：教师可以结合自己的实际工作，分析心理辅导过程中的案例，提高心理辅导的实际操作能力。
4、角色扮演：教师可以通过角色扮演的方式，模拟心理辅导过程，提高心理辅导的实际操作能力。
培训效果评估
1、培训前后对比：通过对比培训前后教师的心理辅导知识和技能，评估培训的效果。
2、教师自我评价：教师可以根据自己的心理辅导实践，对自己的心理辅导能力和水平进行自我评价。
3、学生评价：通过学生对教师心理辅导工作的评价，了解教师心理辅导工作的效果。
4、同行评价：教师可以相互观摩、交流心理辅导工作，对彼此的心理辅导能力和水平进行评价。
“心灵导航者”心理辅导教师培训小组致力于提高教师的心理辅导能力，为学生的心理健康成长保驾护航，我们相信，在教师的共同努力下，学校的心理辅导工作一定能够取得更好的成果。
