学校心理委员培训制度

第一章 总则

第一条 为了提高学生心理素质，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和教育部门的要求，结合我校实际，制定本制度。

第二条 本制度适用于我校全体学生心理委员的培训、管理和服务工作。

第三条 学校心理委员是指在学校组织领导下，负责开展学生心理健康教育和服务工作的专职或兼职人员。

第四条 学校心理委员的主要职责是：组织开展心理健康教育活动，提供心理咨询服务，协助处理学生心理危机事件，维护学生心理健康。

第二章 培训对象与内容

第五条 培训对象：全校各班级学生心理委员。

第六条 培训内容：

1、心理学基础知识：包括心理学基本概念、心理学理论、心理学研究方法等。

2、心理健康教育知识：包括心理健康教育的目标、原则、内容、方法等。

3、心理咨询技巧：包括心理咨询的基本技巧、心理咨询的沟通技巧、心理咨询的评估技巧等。

4、心理危机干预知识：包括心理危机的定义、特点、预防、干预等。

5、学生常见心理问题及处理方法：包括学习压力、人际关系、情绪管理、恋爱心理等问题的识别和处理。

6、心理健康教育案例分析：通过分析典型案例，提高心理委员处理学生心理问题的能力。

第三章 培训方式与周期

第七条 培训方式：

1、集中培训：学校组织专业心理老师对心理委员进行集中培训。

2、分散培训：心理委员在班主任、辅导员的指导下，自主学习相关知识。

3、实践培训：心理委员参与学校心理健康教育活动，通过实践提高自身能力。

第八条 培训周期：每学期进行一次集中培训，每月进行一次分散培训，每学期至少参与一次实践活动。

第四章 培训考核与认证

第九条 培训考核：培训结束后，心理委员需参加学校组织的培训考核，考核内容包括心理学基础知识、心理健康教育知识、心理咨询技巧等。

第十条 培训认证：考核合格的心理委员，由学校颁发《学生心理委员培训证书》，证书有效期为两年。

第五章 培训管理与服务

第十一条 学校成立心理委员培训工作领导小组，负责心理委员培训工作的组织、协调和管理。

第十二条 学校心理辅导中心负责心理委员培训工作的实施，包括培训课程的设计、培训师资的安排、培训资料的提供等。

第十三条 学校各班级要关心和支持心理委员的工作，为其提供必要的工作条件和帮助。

第十四条 心理委员要积极参加培训，不断提高自身能力，为同学提供高质量的心理健康服务。

第六章 附则

第十五条 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校心理委员培训工作领导小组负责解释。

第十六条 本制度经学校领导审定后实施，修订时按照相同程序办理。

学校心理委员培训制度旨在提高学生心理素质，促进学生全面发展，通过系统的培训，使心理委员掌握心理学基础知识、心理健康教育知识、心理咨询技巧等，为同学们提供专业的心理健康服务，学校要关注心理委员的成长，为他们提供良好的培训和发展环境，共同为学生的心理健康保驾护航。