心理委员培训职责是指对心理委员进行系统、全面的培训，使其具备一定的心理学知识和技能，能够有效地开展心理健康教育和服务工作，心理委员培训职责主要包括以下几个方面：

1、提高心理委员的心理素质和能力

心理委员首先要具备良好的心理素质，包括自我认知、情绪调节、人际沟通等方面的能力，通过培训，使心理委员掌握一定的心理学知识，了解心理健康的重要性，提高自我心理素质，增强心理承受能力，为开展心理健康教育和服务工作打下基础。

2、培养心理委员的专业技能

心理委员需要具备一定的心理咨询、心理评估、心理干预等专业技能，培训过程中，要注重对心理委员进行实际操作训练，使其掌握各种心理测量工具的使用方法，了解心理问题的诊断和干预原则，提高心理委员的专业素养。

3、加强心理委员的团队协作能力

心理委员工作往往需要与其他部门、其他人员密切配合，培训过程中要加强心理委员的团队协作能力培养，通过团队建设活动、案例分析等方式，使心理委员学会与他人沟通、协调，形成良好的团队合作氛围。

4、提高心理委员的服务意识和能力

心理委员的工作目标是为学生提供心理健康教育和服务，培训过程中要注重提高心理委员的服务意识和能力，通过讲解心理健康服务的原则、方法和技巧，使心理委员明确自己的工作职责，掌握有效的服务方法，提高服务质量。

5、培养心理委员的创新意识和能力

心理健康教育和服务工作需要不断创新，以适应不断变化的社会环境和学生需求，培训过程中，要鼓励心理委员积极思考，培养其创新意识和能力，通过开展心理健康教育和服务的创新实践活动，使心理委员学会运用创新方法解决实际问题，提高工作效果。

6、加强心理委员的法律法规意识

心理委员在开展心理健康教育和服务工作时，要遵守相关法律法规，保护学生的合法权益，培训过程中，要加强对心理委员的法律法规教育，使其了解心理健康工作的法律法规要求，提高法制观念，确保心理健康教育和服务工作的合法性。

7、提高心理委员的自我发展能力

心理委员自身的发展水平直接影响到心理健康教育和服务工作的质量，培训过程中，要关注心理委员的自我发展，提供必要的学习资源和支持，帮助心理委员不断提高自身素质，实现自我发展。

心理委员培训职责是全面提高心理委员的心理素质、专业能力、团队协作能力、服务意识和能力、创新意识和能力、法律法规意识和自我发展能力，使其能够更好地开展心理健康教育和服务工作，为学生提供高质量的心理健康服务。