随着社会的发展，人们对心理健康的重视程度越来越高，心理教育在学校教育中的地位也越来越重要，为了提高心理教师的专业素质，满足学校和社会对心理健康教育的需求，心理教师专业技能培训成为了必不可少的环节，以下是心理教师专业技能培训的主要内容：

1、心理学基础知识培训

心理教师首先要具备扎实的心理学基础知识，包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理咨询与治疗等，这些知识是心理教师进行心理教育工作的基石，也是提高心理教师专业素质的关键。

2、心理评估技能培训

心理评估是心理教育工作的重要组成部分，心理教师需要掌握各种心理评估工具和方法，如智力测验、人格测验、情绪测验、学习动机测验等，通过心理评估，心理教师可以了解学生的心理特点和发展水平，为制定个性化的心理教育方案提供依据。

3、心理咨询技能培训

心理咨询是心理教师的重要职责之一，心理教师需要掌握心理咨询的基本技巧和方法，如倾听、共情、反馈、指导等，心理教师还需要了解各种心理咨询理论和流派，如认知行为疗法、人本主义疗法、精神分析疗法等，以便在实际操作中灵活运用。

4、心理干预技能培训

心理干预是针对学生心理问题和困扰采取的一系列有计划、有针对性的措施，旨在帮助学生解决心理问题，促进其心理健康发展，心理教师需要掌握各种心理干预技巧，如认知重构、行为训练、情绪调节等，以便在实际工作中有效地进行心理干预。

5、心理教育课程设计与实施培训

心理教育课程是心理教师开展心理教育工作的主要途径，心理教师需要掌握心理教育课程的设计原则和实施方法，这包括课程目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学评价的设计等，通过心理教育课程设计与实施培训，心理教师可以提高课程质量，更好地满足学生的心理需求。

6、心理教育团队建设培训

心理教育工作需要心理教师与其他教师、家长、学校管理者等多方共同参与，形成合力，心理教师需要掌握团队建设的方法和策略，如沟通协调、分工合作、激励支持等，通过心理教育团队建设培训，心理教师可以提高团队协作能力，更好地开展心理教育工作。

7、心理健康教育资源开发与利用培训

心理健康教育资源是心理教育工作的重要支撑，心理教师需要掌握心理健康教育资源的开发和利用方法，这包括心理健康教育教材的编写、心理健康教育软件的使用、心理健康教育活动的组织等，通过心理健康教育资源开发与利用培训，心理教师可以丰富教育手段，提高教育效果。

8、心理教师自我成长培训

心理教师自身素质的提高是提高心理教育工作质量的关键，心理教师需要关注自身的成长，不断提升自己的专业素质，这包括参加专业培训、阅读专业书籍、进行教育研究等，通过心理教师自我成长培训，心理教师可以不断提高自己的教育教学水平，更好地服务于学生的心理发展。

心理教师专业技能培训内容丰富多样，涉及心理学基础知识、心理评估、心理咨询、心理干预、心理教育课程设计与实施、心理教育团队建设、心理健康教育资源开发与利用以及心理教师自我成长等方面，通过全面、系统的专业技能培训，心理教师可以不断提高自己的专业素质，更好地履行心理教育工作职责，为学生的心理健康发展保驾护航。