本文目录导读：
情绪认知与表达
培训目标
1、让幼儿了解基本的情绪：快乐、悲伤、愤怒、害怕；
2、培养幼儿正确认知和表达自己的情绪的能力；
3、培养幼儿理解和接纳别人情绪的能力。
需要准备的材料
1、四种基本情绪的脸谱图（快乐、悲伤、愤怒、害怕）；
2、情绪卡片（包括快乐、悲伤、愤怒、害怕）；
3、绘本或动画片，包含各种情绪的描绘。
教学步骤
步骤一：介绍基本情绪
教师出示四种基本情绪的脸谱图，向幼儿介绍每一种情绪的特点，"当你们看到这个笑脸时，你们感觉怎么样？这就是快乐，快乐的时候，我们的眼睛会弯成月牙，嘴角会上扬。" 同样的方式介绍悲伤、愤怒和害怕。
步骤二：情绪卡片游戏
教师将情绪卡片洗牌后分发给每个幼儿，让他们根据自己的感觉选择一张卡片，然后站起来，通过表情和动作来展示他们选的情绪，其他幼儿需要猜出他们展示的是什么情绪，这个环节可以让幼儿在游戏中学会识别和表达情绪。
步骤三：观看动画片
教师播放包含各种情绪描绘的动画片或者绘本，让幼儿在观看的过程中理解和感受到各种情绪，观看结束后，教师引导幼儿分享他们看到的情节以及他们的情绪感受。
步骤四：情绪表达练习
教师让幼儿分成几个小组，每个小组选择一个场景，用角色扮演的方式表达出该场景下可能的情绪，一个小组表演“小朋友得到了一个新的玩具”，那么他们可以选择表达快乐、兴奋的情绪。
步骤五：情绪理解练习
教师给每个幼儿发放一张情绪卡片，让他们根据卡片上的情绪进行表演，其他幼儿需要猜测他们正在表演的是什么情绪，这个环节可以让幼儿学会理解和接纳别人的情绪。
教学评估
观察幼儿在游戏中是否能正确识别和表达情绪，是否能理解和接纳别人的情绪，通过他们的表演和分享，可以看出他们对情绪的认知程度。
注意事项
1、在进行情绪认知和表达的教学中，教师要注重引导，尊重幼儿的情绪体验，不能批评和否定幼儿的情绪；
2、教师要用积极的态度和语言去引导幼儿表达情绪，让幼儿感到被接纳和理解；
3、教师要创设良好的环境，让幼儿在安全和舒适的环境中表达情绪。
通过这个游戏，幼儿可以更好地理解和表达自己的情绪，也可以理解和接纳别人的情绪，这对于他们的情绪管理和人际交往具有重要的意义，游戏的形式也使得学习变得更加有趣和生动，提高了幼儿的学习兴趣和积极性。
延伸活动：
1、家庭作业：让幼儿在家中观察和记录自己和家人的情绪变化，第二天在幼儿园分享；
2、情绪墙：在教室里设立一个情绪墙，让幼儿把自己画的情绪脸谱贴在墙上，通过这种方式让幼儿更好地理解和表达情绪；
3、情绪剧场：定期组织幼儿进行小剧场表演，让他们通过角色扮演的方式表达和理解不同的情绪。
