儿童言语语言康复技能培训是一种专门为有言语和语言障碍的儿童设计的教育和训练项目，这种培训的目标是帮助这些儿童改善他们的沟通能力，提高他们的社交技巧，增强他们的自信心，以及提高他们的学习能力，这种培训通常由专业的言语语言病理学家或教育心理学家提供，他们有丰富的经验和专业知识，能够为儿童提供最有效的训练方法。

儿童言语语言康复技能培训的内容主要包括以下几个方面：

1、语音训练：这是言语语言康复技能培训的重要组成部分，通过语音训练，儿童可以学习如何正确地发出声音，如何控制声音的音量和音调，以及如何使用不同的语音来表达不同的情感和意思。

2、语言理解训练：这种训练旨在帮助儿童理解和解释他们听到的语言，这包括词汇理解，句子理解，以及更复杂的语言结构的理解。

3、语言表达训练：这种训练旨在帮助儿童使用语言来表达他们的想法和感受，这包括词汇表达，句子表达，以及更复杂的语言结构的创作和运用。

4、社交沟通训练：这种训练旨在帮助儿童在社交场合中有效地使用语言，这包括如何开始和结束对话，如何提问和回答问题，以及如何处理冲突和解决问题。

5、阅读和写作训练：这种训练旨在帮助儿童提高他们的阅读和写作能力，这包括识别和理解文本，使用正确的语法和拼写，以及创作和编写自己的故事和文章。

儿童言语语言康复技能培训的方法主要包括以下几种：

1、一对一训练：这种训练方法是指一个教师对一个学生进行训练，这种方法可以让教师更好地关注每个学生的进步，以及调整训练方法和策略以满足每个学生的个别需要。

2、小组训练：这种训练方法是指一个教师对一组学生进行训练，这种方法可以让学生们有机会互相学习和模仿，以及提高他们的团队合作和社交技巧。

3、家庭训练：这种训练方法是指教师到学生家中进行训练，这种方法可以让训练更加自然和实用，以及让学生在熟悉的环境中进行训练，从而提高他们的学习效果。

儿童言语语言康复技能培训的效果主要取决于以下几个因素：

1、训练的质量和强度：高质量的训练和足够的训练强度是提高儿童言语语言能力的关键。

2、学生的参与度：学生的积极参与和努力学习是提高训练效果的重要因素。

3、家庭的配合和支持：家庭的配合和支持可以帮助学生在训练之外继续学习和练习，从而进一步提高他们的言语语言能力。

儿童言语语言康复技能培训是一种非常有效的方法，可以帮助有言语和语言障碍的儿童改善他们的沟通能力，提高他们的社交技巧，增强他们的自信心，以及提高他们的学习能力，这种培训需要专业的知识和技能，以及大量的时间和精力，家长和教师应该给予足够的重视和支持。