作为一名教师，我们不仅要教授学生知识，更要关注他们的心理健康，近年来，心理绘画作为一种有效的心理干预手段，逐渐受到了广泛关注，为了更好地了解和运用心理绘画，我参加了一次为期三天的心理绘画培训，通过这次培训，我对心理绘画有了更深入的了解，也对自己的教育教学产生了深刻的思考。

我认识到心理绘画是一种非常有效的心理干预手段，在培训过程中，我们学习了心理绘画的基本原理、技巧和方法，通过实际操作，我深刻体会到了心理绘画的独特魅力，心理绘画可以帮助我们更好地了解学生的内心世界，发现他们的问题和困扰，从而采取针对性的干预措施，心理绘画还可以帮助学生释放压力，调整情绪，提高心理素质，通过心理绘画，我们可以让学生在轻松愉快的氛围中表达自己的情感，从而达到心理健康的目的。

我学会了如何运用心理绘画进行教育教学，在培训过程中，我们进行了很多实践操作，如创作主题画、意象画、家庭画等，这些画作都是以学生的生活经历为基础，通过绘画的方式展示他们的内心世界，通过观察学生的画作，我们可以发现他们在学习、生活、人际关系等方面的问题，从而采取相应的教育措施，对于学习成绩不理想的学生，我们可以引导他们通过绘画表达自己的困惑和焦虑，帮助他们找到问题的根源，激发他们的学习动力，对于人际关系紧张的学生，我们可以让他们通过绘画展示自己与同学、老师、家长之间的关系，从而发现问题，寻求解决办法。

我还学会了如何将心理绘画与其他心理干预手段相结合，心理绘画虽然具有很高的价值，但并非万能的，在实际应用中，我们需要根据学生的具体问题，灵活运用各种心理干预手段，对于有严重心理问题的学生，我们可以先进行心理绘画，了解他们的问题和需求，然后再结合心理咨询、心理治疗等手段，进行有针对性的干预，通过多种心理干预手段的综合运用，我们可以更好地帮助学生解决心理问题，促进他们的健康成长。

我深刻认识到，作为一名教师，我们要学会关注学生的心理健康，在教育教学过程中，我们不能只关注学生的知识水平，更要关注他们的心理状况，只有心理健康的学生，才能更好地学习和成长，我们要不断学习心理知识，提高自己的心理素养，善于运用心理绘画等心理干预手段，关注学生的内心世界，帮助他们解决心理问题，促进他们的全面发展。

这次心理绘画培训让我受益匪浅，我将把在培训中学到的知识和技能运用到自己的教育教学工作中，关注学生的心理健康，努力成为一名优秀的心理健康教育工作者，我也希望通过自己的努力，让更多的教师了解心理绘画，关注学生的心理健康，共同为培养健康、快乐、有创造力的新一代贡献自己的力量。