作为一名儿童心理生理培训的学员，我有幸参加了这次为期两周的培训课程，在这段时间里，我不仅学到了很多关于儿童心理生理的专业知识，还对自己的教育观念和方法进行了深入的反思，我想分享一下我在这次培训中的所学所感，以及我对儿童心理生理教育的理解和思考。

我认识到了儿童心理生理教育的重要性，在现代社会，随着科技的发展和生活水平的提高，孩子们面临着越来越多的压力和挑战，他们的心理问题也越来越严重，如焦虑、抑郁、自卑等，这些问题不仅影响了孩子的身心健康，还可能导致他们在学习、人际交往等方面出现问题，作为家长和教育工作者，我们有责任关注孩子的心理生理健康，帮助他们建立良好的心理素质，以应对未来的挑战。

我学会了如何进行儿童心理生理教育，在培训过程中，我们学习了很多关于儿童心理生理的知识，如大脑发育、情绪调节、认知发展等，我们还学习了一些实用的教育方法和技巧，如积极心理暗示、情感疏导、情境模拟等，这些知识和方法对于我们更好地了解孩子的心理特点，引导他们健康成长具有很大的帮助。

我还意识到了家庭教育和学校教育在儿童心理生理教育中的重要作用，家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，一个健康、和谐的家庭环境，对孩子的心理生理健康至关重要，我们要关注家庭教育的质量，为孩子创造一个温馨、关爱的成长空间，学校是孩子学习和成长的重要场所，我们要关注学校教育的改革和发展，为孩子提供更加科学、人性化的教育。

在实际教育过程中，我发现自己在以下几个方面还存在不足：

1、缺乏对孩子心理生理特点的深入了解，在教育孩子时，我往往过于关注他们的学习成绩和行为表现，而忽视了他们的心理需求和生理特点，这导致了我在教育过程中，容易产生误解和冲突。

2、教育方法过于简单、粗暴，在面对孩子的问题时，我常常采用批评、惩罚等方式，试图让孩子改正错误，这种做法往往会让孩子产生逆反心理，加剧心理问题。

3、缺乏与孩子的沟通和交流，在教育孩子的过程中，我很少主动与孩子进行深入的沟通，了解他们的想法和感受，这使得我很难及时发现和解决孩子的心理问题。

针对以上问题，我将在今后的教育实践中，努力改进自己的教育方法和态度，关注孩子的心理生理健康，为他们创造一个良好的成长环境。

这次儿童心理生理培训让我受益匪浅，不仅让我学到了很多专业知识，还让我对自己的教育观念和方法进行了深刻的反思，我相信，在今后的教育实践中，我会更加注重儿童心理生理教育，努力培养出更加健康、快乐的孩子。