培训师的包容心理是指在培训过程中，培训师对待学员的不同观点、行为和需求表现出的一种宽容、理解和接纳的心态，这种心态有助于营造一个和谐、积极的学习氛围，促进学员的成长和发展，培训师的包容心理主要包括以下几个方面：

1、尊重学员的个性差异

每个学员都有自己的性格特点、成长背景和学习需求，培训师需要尊重这些差异，因材施教，在培训过程中，培训师要关注学员的反馈，了解他们的需求和困惑，针对性地调整教学方法和内容，帮助学员克服困难，提高学习效果。

2、接纳学员的观点和建议

在培训过程中，学员可能会提出不同的观点和建议，培训师要学会倾听和接纳，对于学员的合理建议，培训师要虚心接受，及时调整自己的教学方式和方法，以提高教学质量，培训师还要鼓励学员积极发表意见，培养他们的批判性思维和创新能力。

3、理解学员的行为和需求

学员在培训过程中可能会出现各种行为，如提问、讨论、争论等，培训师要学会理解这些行为背后的动机和需求，给予适当的指导和支持，对于学员的困惑和问题，培训师要耐心解答，帮助他们建立正确的学习方法和态度。

4、保持开放和包容的心态

培训师要保持一种开放和包容的心态，对待学员的各种表现和需求，在培训过程中，培训师要避免对学员进行过多的评价和指责，以免影响学员的学习积极性，培训师还要关注学员的心理变化，及时发现和解决他们的心理问题，帮助他们建立自信，增强学习动力。

5、营造和谐的学习氛围

培训师要努力营造一个和谐、积极的学习氛围，让学员感受到被尊重和包容，在培训过程中，培训师要关注学员的情感需求，关心他们的生活和工作，与学员建立良好的师生关系，培训师还要鼓励学员之间的交流和合作，培养他们的团队精神和协作能力。

6、以身作则，树立榜样

培训师要以身作则，树立包容的榜样，在培训过程中，培训师要展示出宽容、理解和接纳的品质，让学员从自己身上学到包容心理，培训师还要关注自己的言行举止，避免对学员产生负面影响。

培训师的包容心理是培训工作中非常重要的一种心理素质，培训师要关注学员的个性差异，接纳学员的观点和建议，理解学员的行为和需求，保持开放和包容的心态，营造和谐的学习氛围，以身作则，树立榜样，只有这样，培训师才能更好地完成培训任务，帮助学员实现自身的成长和发展。

在实际培训过程中，培训师可以通过以下方法来培养和提高自己的包容心理：

1、加强自我认知，了解自己的优点和不足，提高自我修养。

2、学会换位思考，站在学员的角度去理解和感受他们的需求和困惑。

3、培养良好的沟通技巧，学会倾听、表达和协调，提高与学员的互动质量。

4、参加心理学和教育学的培训，提高自己的心理素质和教育水平。

5、注重实践，不断总结和反思自己的教学经验，不断提高自己的包容心理。