本文目录导读：
特殊教育教师康复培训计划表
培训目标
通过本次康复培训，特殊教育教师将能够全面了解特殊儿童的康复需求和康复方法，掌握康复训练的基本技能，提高对特殊儿童的康复教育能力，为他们提供更好的康复服务。
1、特殊儿童康复概述
- 特殊儿童的定义和分类
- 特殊儿童康复的重要性和意义
- 特殊儿童康复的基本原则和方法
2、特殊儿童康复评估
- 康复评估的目的和意义
- 康复评估的内容和方法
- 康复评估的常用工具和指标
3、特殊儿童康复训练
- 康复训练的目的和原则
- 康复训练的内容和方法
- 康复训练的常用技术和设备
4、特殊儿童康复教育
- 康复教育的目标和原则
- 康复教育的内容和方法
- 康复教育的常用教具和教材
5、特殊儿童康复家庭支持
- 家庭支持的重要性和作用
- 家庭支持的内容和方法
- 家庭支持的常见困惑和解决方法
培训方式
1、理论讲授：通过专家讲座、学术报告等形式，向教师介绍特殊儿童康复的基本理论知识和实践经验。
2、实践操作：通过康复训练实训、案例分析等方式，让教师亲自参与康复训练，提高实际操作能力。
3、互动交流：组织教师座谈会、经验分享会等，促进教师之间的互动交流，共同解决康复教育中的问题。
培训时间
本次康复培训计划为期两周，共计10个工作日。
培训地点
特殊教育学校康复中心
培训师资
本次培训邀请了特殊教育领域的专家学者和康复训练师担任讲师，他们具有丰富的康复教育经验和专业知识。
培训评估
1、学员考核：通过培训期间的理论考试和实践操作考核，评估学员的学习成果和康复能力。
2、教师评价：通过学员对培训内容和方式的评价，收集教师对培训效果的反馈意见，为今后的培训改进提供参考。
培训后续
1、培训资料：将培训过程中的讲义、案例等资料整理成册，供教师参考和学习。
2、培训跟踪：定期组织教师座谈会，了解教师在康复教育实践中的困难和需求，提供相应的指导和支持。
3、培训补充：根据教师的培训反馈和实际需求，组织专题培训班，深入探讨特殊儿童康复教育的具体问题。
培训预算
本次康复培训的预算主要包括培训场地费用、讲师费用、培训资料费用等，具体预算将根据实际情况进行编制。
培训效果评估
通过培训后的教师康复能力提升情况、特殊儿童康复效果的改善等方面，对本次培训的效果进行评估，为今后的培训工作提供参考。
是特殊教育教师康复培训计划表的主要内容，通过本次培训，特殊教育教师将能够全面提升康复教育能力，为特殊儿童的康复事业做出更大的贡献。
