1、完整性：婴幼儿营养师培训资料应该包含婴幼儿的生理、心理、营养需求等方面的知识，以及婴幼儿食品的制作、喂养技巧等内容，这些资料应该形成一个系统的知识体系，能够帮助学员全面了解和掌握婴幼儿营养的相关知识。

2、科学性：婴幼儿营养师培训资料应该基于科学研究和实践，确保所提供的信息是准确、可靠的，这些资料应该参考权威的学术文献、专业书籍和研究报告，避免误导学员。

3、实用性：婴幼儿营养师培训资料应该注重实用性，提供一些实用的建议和方法，帮助学员解决实际工作中遇到的问题，这些资料可以包括案例分析、操作指南、实用工具等，使学员能够将所学知识应用到实际工作中。

4、更新性：婴幼儿营养领域的知识和技术在不断发展和更新，婴幼儿营养师培训资料应该及时更新，反映最新的研究成果和实践经验，这些资料可以包括最新的研究论文、专家讲座、学术会议等，确保学员能够获取最新的信息。

5、互动性：婴幼儿营养师培训资料可以采用多种形式，如文字、图片、视频等，以提高学员的学习兴趣和参与度，这些资料可以设计一些互动环节，如问题讨论、小组活动、实践演练等，促进学员之间的交流和合作。

6、个性化：婴幼儿营养师培训资料应该考虑到不同学员的特点和需求，提供个性化的学习资源，这些资料可以根据学员的背景、学习能力和学习目标进行定制，帮助学员更好地理解和掌握婴幼儿营养的相关知识。

7、可访问性：婴幼儿营养师培训资料应该方便学员获取和使用，这些资料可以以电子文档、在线课程等形式提供，使学员能够随时随地进行学习，这些资料应该易于阅读和理解，避免使用过于专业化的术语和语言。

8、可操作性：婴幼儿营养师培训资料应该提供一些实际操作的指导，帮助学员掌握相关的技能和技巧，这些资料可以包括实验操作、喂养技巧、食品制作等内容，让学员能够在培训过程中进行实际操作和练习。

9、评估性：婴幼儿营养师培训资料应该包含一些评估和反馈机制，帮助学员了解自己的学习进度和掌握程度，这些资料可以包括测验、作业、考试等，通过评估学员的学习成果，及时发现和解决问题。

10、可持续性：婴幼儿营养师培训资料应该具有可持续性，能够满足学员长期学习和发展的需要，这些资料可以定期更新和补充，保持其时效性和有效性，这些资料可以与学员建立长期的学习关系，提供持续的学习支持和指导。

婴幼儿营养师培训资料应该是完整、科学、实用、更新、互动、个性化、可访问、可操作、评估和可持续的，通过提供高质量的培训资料，可以帮助学员全面了解和掌握婴幼儿营养的相关知识，提高其专业能力和素质，为婴幼儿的健康成长提供专业的营养支持。