本文目录导读：
培训目标
教师心理师德培训方案的目标是提升教师的心理素质，增强他们的职业道德修养，帮助他们更好地理解和应对教育教学中的各种心理问题，提高教学质量和教育效果。
1、提升教师的心理素质：通过培训，教师能够更好地理解和掌握心理学知识，提升自我认知能力，增强心理调适能力，提高抗压能力和应对挑战的能力。
2、增强教师的职业道德修养：通过培训，教师能够深入理解教师职业道德的内涵和要求，提升教师的职业责任感和使命感，增强教师的敬业精神和奉献精神。
3、帮助教师更好地理解和应对教育教学中的心理问题：通过培训，教师能够掌握教育教学中常见的心理问题的识别和处理方法，提高解决教育教学中的心理问题的能力。
1、心理学基础知识：包括心理学的基本概念、理论和方法，教师需要了解和掌握这些基础知识，以便更好地理解和应对教育教学中的心理问题。
2、教师职业道德：包括教师职业道德的内涵和要求，教师需要深入理解和严格遵守教师职业道德，以提高教学质量和教育效果。
3、教育教学中的心理问题：包括学生的心理问题、教师的心理问题、教育教学过程中的心理问题等，教师需要掌握这些问题的识别和处理方法，以提高解决教育教学中的心理问题的能力。
培训方法
1、讲座：请专业的心理学教师和教育专家进行讲座，讲解心理学知识和教师职业道德，分享教育教学中的心理问题的处理经验和技巧。
2、小组讨论：组织教师进行小组讨论，分享他们在教育教学中遇到的心理问题和解决方法，通过互相学习，提高教师的心理素质和解决问题的能力。
3、案例分析：提供教育教学中的心理问题的案例，让教师进行分析和讨论，通过实际操作，提高教师的心理素质和解决问题的能力。
4、角色扮演：通过角色扮演，让教师模拟教育教学中的心理问题，通过实践，提高教师的心理素质和解决问题的能力。
培训时间和地点
培训时间根据教师的工作安排和培训内容的需要，可以选择在周末或者寒暑假进行，培训地点可以选择在学校的教师培训中心，也可以选择在专业的培训机构。
培训效果评估
培训效果评估主要包括教师的心理素质提升、教师的职业道德修养增强、教师解决教育教学中的心理问题的能力提高等方面，评估方法可以包括问卷调查、观察记录、教师自我评价、同行评价等。
教师心理师德培训方案的目标是提升教师的心理素质，增强他们的职业道德修养，帮助他们更好地理解和应对教育教学中的各种心理问题，提高教学质量和教育效果，培训内容包括心理学基础知识、教师职业道德、教育教学中的心理问题等，培训方法包括讲座、小组讨论、案例分析、角色扮演等，培训效果评估包括教师的心理素质提升、教师的职业道德修养增强、教师解决教育教学中的心理问题的能力提高等方面。
