在教育系统中，送教教师扮演着至关重要的角色，他们负责将教育资源送到偏远地区，让那些无法接受常规教育的孩子们有机会学习知识，开阔视野，由于工作的特殊性，送教教师们常常面临着许多挑战，如教学资源的匮乏、教学方法的不适应、心理压力大等，为了帮助他们更好地适应工作，提高教学质量，进行康复培训是非常必要的。

康复培训可以帮助送教教师提升教学技能，送教教师的工作环境和常规教师有很大的不同，他们需要面对的学生群体、教学资源、教学方法都有所差异，他们需要掌握一些特殊的教学技能，如如何在有限的条件下进行有效的教学，如何激发学生的学习兴趣，如何处理学生的心理问题等，通过康复培训，他们可以学习到这些技能，提高教学效果。

康复培训可以帮助送教教师缓解心理压力，送教教师的工作压力往往比常规教师更大，他们不仅要承担教学任务，还要面对生活的困难，如交通不便、生活条件差等，这些压力可能会导致他们的心理健康问题，影响他们的工作和生活质量，通过康复培训，他们可以学习到一些心理调适技巧，如如何调整心态，如何处理压力，如何保持良好的心理状态等，从而有效地缓解心理压力。

康复培训可以帮助送教教师提升自我认知，送教教师的工作性质决定了他们需要有很强的自我认知能力，才能更好地适应工作，发挥自己的优势，通过康复培训，他们可以更深入地了解自己，包括自己的优点、缺点、兴趣、价值观等，从而更好地规划自己的职业生涯，提高工作满意度。

康复培训还可以帮助送教教师建立良好的人际关系，送教教师的工作需要他们与学生、家长、同事等多方进行交流，建立良好的人际关系对他们的工作非常重要，通过康复培训，他们可以学习到一些人际交往技巧，如如何与人沟通，如何处理人际冲突，如何建立良好的人际关系等，从而更好地完成工作任务。

康复培训对送教教师的帮助是全方位的，它不仅可以提升他们的教学技能，缓解他们的心理压力，提升他们的自我认知，还可以帮助他们建立良好的人际关系，我们应该重视送教教师的康复培训，为他们提供必要的支持和帮助，让他们能够更好地适应工作，提高教学质量，为我们的教育事业做出更大的贡献。

在进行康复培训时，我们应该注意以下几点：

1、培训内容应该具有针对性，我们应该根据送教教师的实际需求，设计出符合他们需求的培训内容。

2、培训方式应该灵活多样，我们应该根据送教教师的学习习惯和接受能力，选择适合他们的培训方式。

3、培训效果应该可以进行评估，我们应该定期对送教教师的培训效果进行评估，以便及时调整培训内容和方式。

4、培训应该持续进行，我们应该定期为送教教师提供培训，以便他们能够持续学习，不断提升自己。

通过以上的康复培训，我们相信送教教师们能够更好地适应工作，提高教学质量，为我们的教育事业做出更大的贡献。