本文目录导读：
心理教研培训计划安排表格
培训目标
1、提高心理教师的专业素养和教学能力；
2、掌握心理学基本理论和方法，能够灵活运用于教学实践中；
3、增强心理教师的团队合作意识和沟通能力；
4、培养心理教师的创新思维和问题解决能力。
1、心理学基本理论知识
- 心理学的定义和发展历程
- 心理学的主要分支和研究领域
- 心理学的基本概念和理论框架
2、心理学研究方法
- 实验研究方法
- 调查研究方法
- 观察研究方法
- 案例研究方法
3、心理学在教育中的应用
- 学习心理学
- 发展心理学
- 社会心理学
- 人格心理学
4、心理教师的教学技能培训
- 教学设计与教案编写
- 课堂管理与教学技巧
- 学生评价与反馈
- 教学资源的开发与利用
5、心理教师的团队合作与沟通培训
- 团队合作的重要性与优势
- 团队合作的原则与技巧
- 团队沟通的方法与技巧
- 团队冲突的解决方法
6、心理教师的创新思维与问题解决培训
- 创新思维的培养与发展
- 问题解决的方法与步骤
- 创新教学策略与实践
培训方式
1、理论讲授：通过专家讲座、学术报告等形式，传授心理学基本理论知识和教学方法；
2、实践操作：组织心理教师进行教学设计、课堂管理和学生评价等实践活动，提高教学技能；
3、小组讨论：组织心理教师进行小组讨论，分享教学经验和问题解决方案，促进团队合作与沟通；
4、案例分析：通过分析实际案例，培养心理教师的问题解决能力和创新思维。
培训时间
1、培训周期：为期两个月，每周安排2次培训课程，每次培训2小时；
2、培训地点：学校心理教研室、多媒体教室等。
培训评估
1、培训前评估：通过问卷调查等方式，了解心理教师的培训需求和现状；
2、培训中评估：定期组织心理教师进行教学观摩和教学反思，评估培训效果；
3、培训后评估：通过问卷调查和教学成果展示等方式，评估培训效果和满意度。
培训师资
1、邀请心理学专家和教育专家担任培训讲师，提供专业知识和教学指导；
2、学校心理教师担任培训助教，协助讲师进行培训组织和管理。
培训资源
1、提供心理学教材和参考书籍，供心理教师学习和参考；
2、提供多媒体教学设备和实验器材，支持心理教师进行实践操作和教学设计。
培训后续支持
1、培训结束后，组织心理教师进行教学交流和经验分享，促进教学改进；
2、提供心理教师教学指导和咨询服务，解决教学中的问题和困惑；
3、组织心理教师参加学术会议和研讨会，拓宽专业视野和学术交流。
是心理教研培训计划安排表格的内容，通过系统的培训，心理教师将能够提高专业素养和教学能力，为学生的心理健康成长提供更好的支持和指导，培训还将促进心理教师的团队合作和创新能力，提升整个心理教师团队的教学质量和水平。
