本文目录导读：
培训目标
心理健康调整导师培训旨在帮助参训者掌握心理健康的基本理论、方法和技能，提高心理健康教育和服务能力，为社会提供专业、高效的心理健康服务，具体目标如下：
1、掌握心理健康的基本概念、原理和理论体系；
2、熟悉心理健康评估、诊断和干预的方法和技术；
3、学会运用心理学原理和方法解决实际心理问题；
4、提高心理健康教育和服务的实践能力；
5、培养良好的心理素质和职业道德。
1、心理健康基本概念和原理
（1）心理健康的定义、特点和标准；
（2）心理健康与生理健康的关系；
（3）心理健康的影响因素和保护因素；
（4）心理健康的发展阶段和任务。
2、心理健康评估和诊断
（1）心理健康评估的目的、原则和方法；
（2）心理健康状况的观察和分析；
（3）心理健康问题的诊断和鉴别；
（4）心理健康评估工具的选择和使用。
3、心理健康干预和调适
（1）心理健康干预的原则、目标和方法；
（2）心理咨询和治疗的理论和技术；
（3）心理健康教育和培训的方法和策略；
（4）心理危机干预和应对措施。
4、常见心理问题和疾病
（1）情绪障碍、焦虑症、抑郁症等常见心理问题；
（2）精神分裂症、躁狂抑郁症等精神疾病；
（3）儿童青少年心理问题和行为障碍；
（4）老年人心理问题和心理卫生。
5、心理健康服务和管理
（1）心理健康服务的组织和管理模式；
（2）心理健康服务的规划和实施；
（3）心理健康服务的效果评价和改进；
（4）心理健康服务的法律法规和伦理要求。
6、心理健康教育和宣传
（1）心理健康教育的目标、内容和方法；
（2）心理健康宣传的策略和手段；
（3）心理健康教育资源的开发和利用；
（4）心理健康教育的创新和发展。
7、专业技能培训
（1）心理咨询和治疗的技术训练；
（2）心理健康评估和诊断的技能训练；
（3）心理健康教育和培训的技能训练；
（4）心理健康服务和管理的技能训练。
培训方式
1、理论授课：通过专家讲座、案例分析等形式，传授心理健康的基本理论、方法和技能；
2、实践操作：通过角色扮演、模拟咨询等实践活动，提高参训者的实际操作能力；
3、小组讨论：通过小组讨论、经验交流等方式，分享心理健康工作的经验和心得；
4、自主学习：通过阅读资料、网络学习等方式，拓宽心理健康知识和技能。
培训效果评价
1、理论知识考核：通过笔试、面试等形式，检验参训者对心理健康基本理论、方法的掌握程度；
2、实践操作考核：通过实际操作、案例分析等形式，检验参训者心理健康评估、干预、服务等技能的熟练程度；
3、工作成果评价：通过参训者在培训期间的工作表现、项目实施等方面，评价其心理健康教育和服务能力；
4、培训满意度调查：通过问卷调查、座谈会等形式，了解参训者对培训内容、方式、效果的满意度。
培训后续支持
1、提供心理健康服务资源：为参训者提供心理健康服务的相关书籍、资料、软件等资源；
2、组织交流活动：定期组织参训者参加心理健康研讨会、培训班等活动，拓宽知识视野，提高业务水平；
3、提供咨询服务：为参训者提供心理健康方面的咨询服务，解决实际工作中遇到的问题；
4、搭建合作平台：为参训者提供与其他心理健康专业人士合作、交流的机会，共同推动心理健康事业的发展。
