本文目录导读：
培训目标
中专康复技术专业师资培训旨在提高康复技术专业教师的教育教学能力，使其具备较强的康复理论知识和实践操作技能，能够适应康复技术专业教育的发展需求，为社会培养高素质的康复技术人才。
1、康复医学基础知识
（1）康复医学的定义、发展史及其在医疗体系中的地位和作用。
（2）康复医学的基本理论，包括功能障碍的评估、康复治疗原则、康复治疗方法等。
（3）康复医学的常用检查方法，如影像学检查、电生理检查等。
（4）康复医学的常见疾病和康复治疗方法，如运动系统疾病、神经系统疾病、心血管系统疾病等。
2、康复技术专业知识
（1）康复技术的分类及其特点，如物理治疗、作业治疗、言语治疗等。
（2）康复技术的操作方法和技巧，如关节活动度训练、肌力训练、平衡训练等。
（3）康复技术的治疗计划制定和实施，如康复评估、康复目标设定、康复治疗方案设计等。
（4）康复技术的效果评价，如康复治疗效果的评价、康复治疗过程的监控等。
3、康复技术专业教育教学知识
（1）康复技术专业课程设置及其教学目标。
（2）康复技术专业教学方法和手段，如讲授法、示范法、实践法等。
（3）康复技术专业教学资源的开发和利用，如教材编写、教学设备选用等。
（4）康复技术专业教学评价，如学生学习评价、教学质量评价等。
4、康复技术专业实践操作技能培训
（1）康复技术实践操作的基本技能，如关节活动度测量、肌力测试、平衡测试等。
（2）康复技术实践操作的专业技能，如物理治疗操作、作业治疗操作、言语治疗操作等。
（3）康复技术实践操作的安全知识和操作规范。
（4）康复技术实践操作的案例分析和实践指导。
5、康复技术专业教师的职业素养培训
（1）康复技术专业教师的职业道德和职业操守。
（2）康复技术专业教师的心理素质和人际沟通能力。
（3）康复技术专业教师的团队协作能力和组织协调能力。
（4）康复技术专业教师的自我发展和继续教育。
培训方式
1、理论授课：邀请康复医学专家和康复技术专业教师进行专题讲座，传授康复医学基础知识、康复技术专业知识和康复技术专业教育教学知识。
2、实践操作培训：组织学员进行康复技术实践操作技能培训，提高学员的实践操作能力。
3、案例分析：通过康复技术专业教学案例的分析，提高学员的教学设计和教学实施能力。
4、交流研讨：组织学员进行康复技术专业教育教学经验的交流和研讨，促进学员之间的相互学习和共同进步。
5、考核评价：对学员的培训效果进行考核评价，确保培训目标的实现。
培训效果
通过本次中专康复技术专业师资培训，使学员掌握康复医学基础知识、康复技术专业知识和康复技术专业教育教学知识，提高康复技术实践操作技能，培养良好的职业素养，为康复技术专业教育的发展和社会培养高素质的康复技术人才做出贡献。
