本文目录导读：
小学心理辅导员培训计划
培训目标
1、培养学员具备扎实的心理学基础知识，了解儿童心理发展规律和特点；
2、培养学员掌握儿童心理健康问题的诊断和干预技能；
3、培养学员具备良好的沟通能力和倾听技巧，能够与学生和家长建立良好的关系；
4、培养学员具备团队合作精神和领导能力，能够组织开展心理健康教育活动。
1、心理学基础知识
- 儿童心理学的基本概念和理论
- 儿童心理发展的阶段和特点
- 儿童心理健康问题的常见类型和原因
2、儿童心理健康问题的诊断和干预
- 儿童心理健康问题的评估方法和工具
- 儿童心理健康问题的干预策略和方法
- 儿童心理健康问题的预防和管理
3、沟通与倾听技巧
- 有效沟通的基本原则和技巧
- 倾听技巧和方法
- 与学生和家长建立良好关系的秘诀
4、心理健康教育活动的组织与管理
- 心理健康教育活动的策划和组织
- 心理健康教育活动的实施和管理
- 心理健康教育活动的效果评估和改进
培训方法
1、理论讲授：通过专家讲座、学术报告等形式，传授心理学基础知识和儿童心理健康问题的诊断与干预技能。
2、案例分析：通过分析真实案例，让学员了解实际工作中遇到的问题，并提供解决方案。
3、角色扮演：通过模拟情境，让学员实践沟通与倾听技巧，提高实际操作能力。
4、小组讨论：组织学员进行小组讨论，分享经验和心得，促进学员之间的交流与合作。
培训评估
1、知识考核：通过笔试或口试的方式，对学员的心理学基础知识进行考核。
2、技能评估：通过观察学员在角色扮演和案例分析中的表现，评估其沟通与倾听技巧。
3、实践评估：要求学员完成一份心理健康教育活动的策划和实施报告，评估其组织与管理能力。
培训时间和地点
1、培训时间：为期两周，每天8小时，共计80小时。
2、培训地点：选择一所设备齐全、环境舒适的培训中心作为培训地点。
培训师资
1、邀请心理学专家和教育专家担任主讲教师，确保培训内容的专业性和权威性。
2、邀请有经验的小学心理辅导员担任助教，提供实践指导和辅导。
培训后续支持
1、培训结束后，为学员提供一个月的在线咨询服务，解答学员在实际工作中遇到的问题。
2、组织学员参加定期的学术交流会议和研讨会，促进学员之间的交流与合作。
培训效果评估
1、培训结束后，进行学员满意度调查，了解学员对培训内容和方式的评价。
2、培训结束后，对学员的工作表现进行跟踪调查，评估培训效果和实际应用情况。
是小学心理辅导员培训计划的主要内容，通过系统的培训，旨在提高学员的专业素养和实践能力，为学校心理健康教育工作提供有力支持。
