本文目录导读：
随着社会经济的发展，农村劳动力的大量转移，留守儿童问题日益突出，据统计，我国农村留守儿童数量已超过6000万，他们的心理健康问题引起了社会的广泛关注，留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和教育，容易产生各种心理问题，如孤独、自卑、焦虑、抑郁等，严重的影响他们的身心健康和社会适应能力，对留守儿童进行心理健康培训，帮助他们建立健康的心理素质，是解决留守儿童问题的重要途径。
培训目标
1、提高留守儿童的自我认知能力，帮助他们了解自己的优点和不足，建立正确的自我评价。
2、培养留守儿童的情绪管理能力，学会适当的表达和调控自己的情绪。
3、提高留守儿童的社会交往能力，增强他们的人际交往技巧和团队协作能力。
4、培养留守儿童的解决问题的能力，提高他们面对困难和挑战的应对策略。
1、自我认知：通过各种活动，帮助留守儿童了解自己的性格特点、兴趣爱好、优点和不足，建立正确的自我认知。
2、情绪管理：通过情绪管理的讲座和实践活动，教会留守儿童如何识别和表达自己的情绪，如何调控自己的情绪，如何处理情绪冲突。
3、社会交往：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高留守儿童的人际交往技巧，增强他们的团队协作能力。
4、解决问题：通过案例分析、问题解决的讲座和实践活动，提高留守儿童的解决问题的能力，提高他们面对困难和挑战的应对策略。
培训方法
1、讲座：请专业的心理咨询师和教育专家，为留守儿童讲解心理健康知识，解答他们的疑问。
2、小组活动：通过小组活动，让留守儿童有机会实践所学的知识和技能，提高他们的实际操作能力。
3、角色扮演：通过角色扮演，让留守儿童有机会体验不同的角色，提高他们的同理心和理解力。
4、案例分析：通过分析真实的案例，让留守儿童了解问题的具体情况，提高他们的分析和解决问题的能力。
培训效果评估
1、培训前后的心理测试：通过心理测试，了解留守儿童的心理状态和心理健康水平，评估培训的效果。
2、观察和反馈：通过观察留守儿童的行为和反应，了解他们的心理变化，收集他们的反馈，评估培训的效果。
3、家长和教师的反馈：通过家长和教师的反馈，了解留守儿童在家庭和学校的表现，评估培训的效果。
后续工作
1、定期的心理健康培训：根据留守儿童的需要，定期进行心理健康培训，持续提高他们的心理健康水平。
2、提供心理咨询服务：为留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提高他们的心理健康水平。
3、家校合作：与家长和教师建立良好的合作关系，共同关注留守儿童的心理健康，共同促进留守儿童的健康成长。
留守儿童心理健康培训是一项长期的、系统的工作，需要社会各方面的关注和支持，只有通过有效的心理健康培训，帮助留守儿童建立健康的心理素质，提高他们的社会适应能力，才能从根本上解决留守儿童问题，促进他们的全面发展。
