我想说的是，这次参加心理教师能力提升培训，我收获颇丰，在培训过程中，我不仅学到了许多新的心理学知识和技巧，还对自己的教学方法和态度有了更深入的反思，以下是我对此次培训的一些反思。

我认识到了心理学的重要性，在过去，我往往忽视了心理学在教学中的作用，认为只要有足够的专业知识和教学技巧，就能做好教学工作，通过这次培训，我深刻地理解到，心理学不仅是教学的基础，更是提高教学质量的关键，只有了解学生的心理特点，才能更好地调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

我对教学方法有了新的认识，在过去的教学中，我主要采用的是传统的讲授法，而忽视了学生的主动参与，通过这次培训，我了解到，现代教学更注重学生的主动参与，强调教师与学生的互动，我决定在今后的教学中，更多地采用讨论、小组合作等教学方法，让学生在参与中学习，提高他们的学习兴趣和效果。

我对教师的角色有了新的理解，在过去，我总是把自己看作是知识的传授者，而忽视了自己在学生成长过程中的引导作用，通过这次培训，我深刻地理解到，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者，我决定在今后的教学中，更加注重引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

我还对评价方法有了新的认识，在过去，我主要采用的是考试成绩作为评价学生学习效果的唯一标准，而忽视了对学生学习过程的评价，通过这次培训，我了解到，现代教学更注重对学生学习过程的评价，强调对学生的个性化评价，我决定在今后的教学中，更多地采用形成性评价，关注学生的学习过程，提供针对性的反馈，帮助他们改进学习方法，提高学习效果。

我对自我提升有了新的动力，通过这次培训，我深刻地认识到，作为一名教师，我需要不断学习，不断提高自己的专业素养和教学能力，才能更好地适应教育的发展，满足学生的需求，我决定在今后的工作中，更加重视自我提升，不断学习新的知识和技能，提高自己的教学水平。

这次心理教师能力提升培训，让我对自己的教学有了新的认识，也让我对自己的教学有了新的期待，我相信，通过不断的学习和努力，我一定能成为一名优秀的心理教师。

我也意识到，虽然我在培训中学到了很多，我还需要在实践中不断尝试和探索，才能真正将这些理论知识转化为教学实践，我决定在今后的教学中，积极尝试新的教学方法，关注学生的学习过程，提供有针对性的反馈，帮助他们改进学习方法，提高学习效果。

我也会继续参加各种教师培训，不断提升自己的专业素养和教学能力，我相信，只有这样，我才能更好地适应教育的发展，满足学生的需求，成为一名真正优秀的心理教师。