中医师承制度是中国传统医学教育的一种形式，它允许学生直接从一位经验丰富的中医师那里学习并实践中医的知识和技能，这种教学模式在中国有着悠久的历史，并且在某些地区仍然被广泛采用，关于一个中医师能带多少个学生，这取决于多种因素，包括老师的精力、教学资源以及学生的接受能力和学习进度。

一个老师可以同时教授多个学生，但每个学生在课堂上的时间是有限的，这意味着老师需要精心安排课程内容和时间，以确保所有学生都能得到充分的关注和指导，老师还需要根据学生的需求和进度调整教学方法和节奏，以保持学生的学习兴趣和动力。

中医师的时间和精力也是有限的，他们需要处理日常工作、研究和发展自己的专业知识，因此可能无法为每个学生提供足够的个人指导，如果学生的数量过多，可能会导致教学质量下降，因为老师可能没有足够的时间来关注每个学生的独特需求。

学生之间的竞争也可能影响中医师的教学能力，一些学生可能会感到压力，因为他们担心不能达到老师的期望，或者担心与其他同学的竞争，这可能导致学生对学习失去兴趣或动力。

一个中医师能够带的学生数量取决于多种因素，包括老师的能力、教学资源、学生的需求和学习进度以及班级规模等，在实际操作中，通常建议一个中医师最多带10-20名学生，这样可以确保每个学生都能得到足够的关注和指导，同时也有助于维持良好的教学质量，这个数字并不是固定的，具体情况会根据不同的教学环境和条件而有所不同。